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2025年第三組小講課評分表
1. 實習生姓名
宋子怡
靳思清
宋岳岫
陳琰
原飛燕
劉潔茹
張云霞
韓富宇
2. 學校
山西醫(yī)科大學護理學院
選項2
3. 小講課題目
請選擇
4. 評審老師姓名
請選擇
評分標準：
5. 小講課亮點
授課內(nèi)容豐富、全面
選題貼合臨床，實用性強
授課形式新穎，生動有趣
有引言、導論，能帶著問題學習
講課重點突出
有總結(jié)、復習，能強化記憶
能靈活運用多媒體、圖文并茂
講課從容，大方得體
備課時查閱參考文獻，并且備注規(guī)范
偏實踐的題目，引入影像的方式，直觀，操作性強
同樣的題目，切入點不同，擴展大家的思維
疾病的病因，運用病理，生理知識，清晰，易懂
時間把握準確，首尾呼應，內(nèi)容完整
在臨床實踐中發(fā)現(xiàn)問題，引出選題思路
其他
6. 小講課不足
題目與內(nèi)容不符
選題過大，內(nèi)容不充實
部分內(nèi)容錯誤
講課側(cè)重點不足
缺乏互動
幻燈片字體、色彩選擇不理想
幻燈片文字較多，缺乏圖片講解
過于緊張；未脫稿
時間掌控不足
脫離臨床；內(nèi)容陳舊
背景、依據(jù)、觀點等，缺乏專業(yè)嚴謹?shù)乃阉髌脚_
缺乏新觀點，新技術的擴展
其他
7. 選題合適，內(nèi)容切題，無錯誤內(nèi)容
0.5
0.5
1
1.2
1.4
1.6
1.8
2.0
2.0
8. 講授重點突出，條理清晰，邏輯性強，通俗易懂
0.5
0.5
1
1.5
2
2.2
2.4
2.6
2.8
3.0
3.0
9. 能理論聯(lián)系實際(舉例恰當,給同學以深刻印象)
0.1
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
0.7
0.8
0.9
1.0
1.0
10. 講課形式新穎，多樣化，注重互動
0.1
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
0.7
0.8
0.9
1.0
1.0
11. 用普通話，聲音宏亮，語言生動流暢(速度適中,表達準確、干練，不啰嗦）
0.1
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
0.7
0.8
0.9
1.0
1.0
12. 幻燈片制作符合規(guī)范，圖文并茂
0.1
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
0.7
0.8
0.9
1.0
1.0
13. 表情自然，儀表端莊，大方得體
0.1
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.5
14. 時間進度掌握恰當(每不足或超過30秒扣0.1分)
0.1
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.5
15. 用時：___：___
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