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人文醫(yī)學(xué)職業(yè)技能學(xué)習(xí)考試

姓名:
1、惠陽(yáng)三和醫(yī)院開(kāi)展“人文醫(yī)學(xué)職業(yè)技能”學(xué)習(xí)的主要目的是?
2、本次“人文醫(yī)學(xué)職業(yè)技能”學(xué)習(xí)的時(shí)間是?
3、《處理醫(yī)患矛盾的24句同理心安撫語(yǔ)》屬于本次學(xué)習(xí)內(nèi)容的哪一部分?
4、在醫(yī)學(xué)教育中,同理心被解釋為什么?
5、人文溝通情景模擬競(jìng)賽的組織時(shí)間是?
6、本次“人文醫(yī)學(xué)職業(yè)技能”學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括以下哪些?
7、學(xué)習(xí)形式可以是以下哪些?
8、科室負(fù)責(zé)人在學(xué)習(xí)活動(dòng)中需要落實(shí)的事項(xiàng)有哪些?
9、同理心在醫(yī)患關(guān)系中的作用包括以下哪些?
10、關(guān)系建立原則檢查表分為哪幾個(gè)階段?
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