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關于“泉城文化”進校園情況的調查問卷
親愛的同學:
你好！我們是歷城二中模擬政協(xié)小組，正在開展一項關于推動“泉城文化”進校園的提案研究。為了更準確地了解大家對濟南本土文化的認知情況和對課程建設的真實想法，我們設計了這份問卷。
你的回答對我們至關重要，將為開發(fā)更有趣、更有效的泉城文化課程提供寶貴參考。本問卷實行匿名填寫，大約需要5-8分鐘，請根據你的實際情況和真實想法作答。感謝你的支持與參與！
1. 你的年級是:
小學
初中
高中
2. 你是在濟南長大的嗎?
是
不是（來濟南____年）
3. 你對濟南的“泉城文化”（包括泉水、名士、民俗、歷史等）的了解主要來自于?
學校課程（語文、歷史等）
家庭影響（家人講述）
課外書、網絡、電視
參觀博物館、名勝古跡
社交媒體（如抖音、B站、小紅書）
幾乎不了解
4. 請對以下濟南文化元素的了解程度進行評分：（1=完全不了解，5=非常了解）
1
2
3
4
5
趵突泉、黑虎泉等泉水文化
李清照、辛棄疾等名士文化
山東快書、魯繡等民俗文化
濟南戰(zhàn)役、解放閣等紅色文化
油旋、甜沫等飲食文化
5. 你認為目前學校對濟南本土文化的教育足夠嗎?
非常足夠，形式豐富
一般，但比較零散，不成系統(tǒng)
很少，主要靠自學
幾乎沒有
6. 如果開設“泉城文化”相關課程或活動，你更感興趣哪些形式?
系統(tǒng)的校本課程（有固定課時和教材）
專家、名人的專題講座
走出校園的研學旅行**（如實地探訪泉水、博物館）
實踐體驗工作坊**（如體驗魯繡、學唱山東快書）
項目式學習（小組合作完成一個文化研究課題）
文化創(chuàng)意比賽（如設計文創(chuàng)產品、拍攝短視頻）
其他__________________
7. 你對以下哪些“泉城文化”研學主題最感興趣?
地理探秘線:探究泉水成因，監(jiān)測水質，了解保泉科技
文學足跡線:沿著李清照、辛棄疾的足跡，實地誦讀詩詞，沉浸式了解生平
非遺體驗線:親手嘗試制作魯繡、泥塑，跟傳承人學一段山東快書
城市記憶線:探訪老商埠、老街區(qū)，了解濟南近代歷史變遷
紅色尋訪線:參觀解放閣、戰(zhàn)役紀念館，重溫歷史
8. 你希望這門課程以何種方式考核或評價?
完成一份研究報告或小論文
進行一場小組展示或演講
創(chuàng)作一個文創(chuàng)作品（視頻、文章、繪畫、手工等）
擔任一次文化講解志愿者
通過簡單的筆試
不以考試為目的，參與即得分
9. 你認為將“泉城文化”融入校園，最大的意義是什么?
增強對家鄉(xiāng)的認同感和自豪感
拓寬知識面，提升人文素養(yǎng)
緩解學業(yè)壓力，豐富校園生活
培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新思維
為未來職業(yè)發(fā)展提供新方向
其他
10. 對于推動“泉城文化”進校園，你還有什么具體的意見或期待?（例如:你希望學到什么具體內容?擔心什么困難?）
問卷到此結束，再次感謝你的認真填寫！
你的每一個選擇，都將為泉城文化的傳承注入青春的活力！
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