地域文化賦能志愿服務(wù)一一望江縣“非遺+紅色教育”融合模式調(diào)研問卷【復(fù)制】

1. 您的身份是？（可多選）

望江縣本地學(xué)生望江縣本地家長望江縣本地教師望江縣非遺傳承人望江縣紅色教育工作者其他（請注明）

2. 您在望江縣生活 / 工作的時長是？

1 年以內(nèi)1 - 3 年3 - 5 年5 年以上

3. 您了解望江縣的非遺項(xiàng)目（如黃梅戲、挑花工藝等）嗎？

非常了解，能詳細(xì)說出多個項(xiàng)目及特點(diǎn)了解一些，知道部分項(xiàng)目名稱不太了解，僅聽說過完全不了解

4. 您知曉望江縣的紅色資源（如渡江戰(zhàn)役遺址等）嗎？

非常了解，清楚其歷史背景和意義了解一些，知道大致相關(guān)事跡不太了解，僅略有耳聞完全不了解

5. 您認(rèn)為非遺傳承與紅色教育融合，對望江縣發(fā)展有價值嗎？

極具價值，能推動文化傳承與精神弘揚(yáng)有一定價值，可豐富本地文化教育形式價值一般，作用不明顯無價值

6. 您是否參與過望江縣以非遺或紅色教育為主題的活動（如非遺展演、紅色遺址參觀等）？

多次參與，積極關(guān)注此類活動參與過 1 - 2 次沒參與過，但有興趣沒參與過，也沒興趣

7. 若參與過文化特色課程（如手繪羊皮鼓、紅色繪本共讀等）和傳統(tǒng)課堂（繪畫、英語等），您覺得文化特色課程的參與度（相較于傳統(tǒng)課堂）如何？

參與度高很多，學(xué)生 / 自己積極性更強(qiáng)參與度稍高，有一定吸引力參與度差不多參與度更低

8. 對于將非遺制作（如中藥香囊、漆扇等）與紅色故事結(jié)合的活動形式，您的看法是？

很新穎，能同時感受非遺技藝和紅色精神，非常支持有創(chuàng)意，可嘗試開展一般，效果難保證沒必要，兩者關(guān)聯(lián)不大

9. 若有 “雷池精神” 主題研學(xué)路線（含情景劇編排等），您愿意參與或推薦孩子參與嗎？

非常愿意，想深入了解本地文化與精神愿意，當(dāng)作一種特色體驗(yàn)看情況，有時間就參與不愿意，沒興趣

10. 您認(rèn)為望江縣在非遺與紅色教育融合中，當(dāng)前最需解決的問題是？（可多選）

宣傳推廣不足，知曉度低專業(yè)人才缺乏（非遺傳承人、紅色教育講師等）活動形式單一，缺乏創(chuàng)新資源整合不夠，各搞各的資金支持不足其他（請注明）

11.

12. 您希望通過 “非遺 + 紅色教育” 融合模式，達(dá)到哪些效果？（可多選）

提升本地文化知名度增強(qiáng)青少年文化自信與愛國情懷促進(jìn)非遺傳承，培養(yǎng)更多傳承人豐富群眾精神文化生活助力本地文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展其他（請注明）

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