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早期接觸臨床(第二輪)調(diào)查問(wèn)卷(5年制B卷)

親愛(ài)的同學(xué):
      歡迎你學(xué)習(xí)《早期接觸臨床》課程,希望你能夠通過(guò)這門(mén)課的學(xué)習(xí)豐富對(duì)于醫(yī)生職業(yè)的認(rèn)識(shí)。對(duì)于醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō),職業(yè)認(rèn)同關(guān)系到我們的工作行為、執(zhí)業(yè)選擇和個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)。為此,我們非常希望能夠了解你對(duì)于醫(yī)生職業(yè)的看法,以便于我們能夠更好地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)踐指導(dǎo)。所有的問(wèn)題都沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分,請(qǐng)根據(jù)你的真實(shí)情況和想法做答。
      本次調(diào)查只作為教學(xué)信息的反饋使用,不涉及你的專(zhuān)業(yè)成績(jī)和個(gè)人分?jǐn)?shù)。我們向你承諾,嚴(yán)格遵循研究倫理,確保個(gè)人信息和意向僅做研究用途。真誠(chéng)感謝你的支持。
                                                                                                                        《早期接觸臨床》課程組
                                                                                                                                              2025年6月
1. 你的學(xué)號(hào)是?
2. 你的專(zhuān)業(yè)和學(xué)制類(lèi)型是?
3. 你的性別是?
4. 你的民族是?
5. 你是否是獨(dú)生子女?
6. 你高考報(bào)考的第一志愿是否是醫(yī)學(xué)?
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你的直系親屬中(父母、祖父母、外祖父母)中,是否有人從事醫(yī)生職業(yè)?

8. 你入學(xué)前的戶(hù)口所在地是?
9. 你是否擔(dān)任學(xué)生干部?
10. 你是否是黨員
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您已經(jīng)體驗(yàn)了沉浸式病案實(shí)踐平臺(tái),請(qǐng)根據(jù)該平臺(tái)與形容詞的相符程度評(píng)判該平臺(tái),在你認(rèn)為最適合表達(dá)你的主觀(guān)感受的圓圈處打勾。11~35題均按照此標(biāo)準(zhǔn)填寫(xiě)。
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36. 請(qǐng)仔細(xì)閱讀以下有關(guān)職業(yè)認(rèn)知的句子,依據(jù)真實(shí)感受選擇你的同意程度
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  • 完全同意
我在課余會(huì)花時(shí)間思考一些醫(yī)學(xué)上的問(wèn)題
我很少關(guān)注社會(huì)有關(guān)醫(yī)生的新聞報(bào)道
我對(duì)順利完成學(xué)業(yè)進(jìn)入大醫(yī)院充滿(mǎn)了信心
我對(duì)醫(yī)生這份職業(yè)了解很少
醫(yī)生是專(zhuān)業(yè)化程度要求最高的職業(yè)之一
我很清楚一名醫(yī)生應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任
醫(yī)生的職責(zé)是救死扶傷
我覺(jué)得做醫(yī)生能夠?qū)崿F(xiàn)我的人生價(jià)值
我認(rèn)為治好一個(gè)病人是一件毫無(wú)意義的事
37. 請(qǐng)仔細(xì)閱讀以下有關(guān)醫(yī)患溝通的句子,依據(jù)真實(shí)想法選擇你的同意程度
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面對(duì)憤怒患者時(shí),我能保持冷靜并引導(dǎo)理性對(duì)話(huà)
我能在告知壞消息時(shí)兼顧事實(shí)傳達(dá)與情感支持
我會(huì)根據(jù)患者情緒狀態(tài)調(diào)整溝通方式
我傾向于用專(zhuān)業(yè)醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)向患者解釋病情
我覺(jué)得醫(yī)患關(guān)系本質(zhì)上是可以溝通的
我能敏銳感知患者對(duì)疾病的情緒反應(yīng)
38. 請(qǐng)仔細(xì)閱讀以下有關(guān)專(zhuān)業(yè)情感的句子,依據(jù)真實(shí)想法選擇你的同意程度
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我重視患者對(duì)治療環(huán)境舒適度的主觀(guān)需求
我會(huì)注意到環(huán)境細(xì)節(jié)對(duì)患者情緒的影響
面對(duì)患者死亡,我能用合理方式調(diào)整心態(tài)
工作壓力會(huì)讓我對(duì)醫(yī)療工作失去熱情
醫(yī)療工作的社會(huì)價(jià)值是我堅(jiān)持從醫(yī)的重要?jiǎng)恿?/div>
我對(duì)醫(yī)生職業(yè)有強(qiáng)烈的身份歸屬感
39. 請(qǐng)仔細(xì)閱讀以下有關(guān)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的句子,依據(jù)真實(shí)想法選擇你的同意程度
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為了團(tuán)隊(duì)和諧,我愿意適當(dāng)調(diào)整個(gè)人工作方式
面對(duì)分歧時(shí),我優(yōu)先尋求共識(shí)而非堅(jiān)持己見(jiàn)
我能協(xié)調(diào)不同成員的工作節(jié)奏
我能清晰表達(dá)自己的分工需求與能力邊界
我認(rèn)為個(gè)人表現(xiàn)比團(tuán)隊(duì)目標(biāo)更重要
在小組活動(dòng)中,我愿意主動(dòng)分擔(dān)團(tuán)隊(duì)任務(wù)
40. 請(qǐng)仔細(xì)閱讀以下有關(guān)醫(yī)療反思的句子,依據(jù)真實(shí)想法選擇你的同意程度
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處于時(shí)間壓力下,我容易忽略醫(yī)療規(guī)范流程
針對(duì)已發(fā)生的差錯(cuò),我能制定具體改進(jìn)方案
我會(huì)思考醫(yī)療行為對(duì)患者家庭的長(zhǎng)期影響(如經(jīng)濟(jì)、心理、倫理等)
我能分析醫(yī)學(xué)理論與臨床實(shí)踐的差異
我定期回顧臨床案例以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
我會(huì)記錄印象深刻的臨床事件
41. 請(qǐng)仔細(xì)閱讀以下有關(guān)醫(yī)學(xué)倫理的句子,依據(jù)真實(shí)想法選擇你的同意程度
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我關(guān)注經(jīng)濟(jì)因素對(duì)醫(yī)療公平性的影響
我會(huì)向患者充分說(shuō)明治療風(fēng)險(xiǎn)與替代方案的利弊
當(dāng)患者意愿與醫(yī)療建議沖突時(shí),我會(huì)主動(dòng)尋求平衡方案
我認(rèn)為弱勢(shì)群體的醫(yī)療權(quán)益與普通患者無(wú)差異
我思考過(guò)臨床中"善意的謊言"是否符合倫理原則
我明確知曉患者隱私保護(hù)的邊界
42. 你計(jì)劃在本學(xué)年第三學(xué)期及暑期(2025.06-2025.09)參加哪些課外實(shí)踐活動(dòng)?
43. 你是否愿意在未來(lái)的空閑時(shí)間參與與醫(yī)學(xué)相關(guān)的課外實(shí)踐活動(dòng)?
  • 非常不同意
  • 比較不同意
  • 一般
  • 比較同意
  • 非常同意

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