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“守護心健康實踐團”大學生心理健康狀況調(diào)查問卷
親愛的同學:
你好!我們是“守護?健康實踐團”的成員,正在進行一項關(guān)于大學生心理健康狀況的社會實踐調(diào)研。本次調(diào)查旨在了解同學們在?常學習、?活中?臨的?理狀態(tài)、壓?與困惑,以期更好地理解?家的需求,并為促進校園?理健康環(huán)境建設(shè)提供參考。問卷采?匿名形式,所有信息將嚴格保密,僅?于統(tǒng)計分析。你的真實回答對我們?關(guān)重要,請根據(jù)你的實際情況填寫。完成問卷?約需要10-15分鐘。感謝你的?持與參與!
第?部分:基本信息(僅供統(tǒng)計分析使?)
1. 你的性別:
男
女
其他/不愿透露
2. 你所在的年級:
大一
大二
大三
大四
研究生及以上
3. 你的專業(yè)類別:
人文社科類(如文學、歷史、哲學、法學、教育學、經(jīng)濟學、管理學等)
理工科類(如數(shù)學、物理、化學、生物、計算機、工程等)
醫(yī)學/農(nóng)學類
藝術(shù)體育類
其他:
4. 你是否為獨生子女?
是
否
第?部分:總體心情與情緒狀態(tài)
5. 在過去的2周里,你整體的心情狀態(tài)如何? (請選擇?個最符合的)
非常積極愉快
比較積極愉快
?般/平淡
偶爾感到低落或煩躁
經(jīng)常感到低落、焦慮或煩躁
6.在過去的2周?,以下感受出現(xiàn)的頻率如何? (請為每一項選擇)
幾乎每天
超過?半時間
有幾天
完全沒有
a) 感到緊張、焦慮或不安
b) 感到情緒低落、沮喪或絕望
c) 對事情失去興趣或樂趣
d) 難以放松或靜下心來
7. 你覺得自己目前的情緒狀態(tài)對以下方面的影響程度如何? (1=完全沒有影響,5=影響?常?)
1
2
3
4
5
日常學習效率
睡眠質(zhì)量
人際交往意愿
身體健康感覺
第三部分:壓力源與煩惱
8. 在大學生活中,你目前感受到的壓力主要來自哪些方面? (請選擇所有符合的)
學業(yè)成績與考試
未來就業(yè)/升學規(guī)劃
經(jīng)濟狀況
與同學/朋友的關(guān)系
與室友的關(guān)系
與老師/導師的關(guān)系
與家人的關(guān)系
戀愛/情感關(guān)系
自我期望與目標設(shè)定
時間管理困難
對未來的迷茫感
?體健康問題
外貌/體型焦慮
其他:
9. 請評估以下壓力源對你造成的壓力程度: (1=完全沒有壓?,5=壓??常?)
1
2
3
4
5
學業(yè)壓力 (課業(yè)量、考試、論文等)
人際交往壓力 (如社交恐懼、沖突處理等)
情感困惑 (如戀愛矛盾、單相思、分手等)
經(jīng)濟壓力
未來規(guī)劃壓力 (考研/考公/就業(yè)等)
家庭期望壓力
同輩競爭壓力
第四部分:人際交往與人際關(guān)系
10. 近期最困擾你的?件具體煩惱是什么? (請簡要描述,如感到困擾但不想詳述,可寫“有煩惱但不便詳述”)
11. 你對自己目前的人際關(guān)系(包括同學、朋友、室友)滿意程度如何? (1=非常不滿意,5=非常滿意)
1
1
2
3
4
5
5
12. 在?際交往中,你最容易遇到以下哪些困擾? (請選擇所有符合的)
感覺難以融?群體
害怕主動與人交流/社交恐懼
難以拒絕他人的請求
容易與他人發(fā)生沖突
感覺被誤解或孤立
處理室友矛盾
感覺缺乏知心朋友
其他:
基本沒有困擾
13. 當你感到孤獨或需要情感支持時,你通常會: (請選擇最常用的1-2種方式)
找家人傾訴
找好朋友/戀人傾訴
找同學/室友聊聊
尋求學校心理咨詢中心幫助
上網(wǎng)尋求支持(如論壇、社群)
自己消化(如寫日記、聽音樂、運動)
憋在心里不說
其他:
第五部分:情感困惑(戀愛/親密關(guān)系)
14. 你目前的感情狀態(tài)是?
單身,無戀愛打算
單身,渴望戀愛
戀愛中
分手/失戀不久
有暗戀對象
其他:
15. (如果目前單身或曾有過戀愛經(jīng)歷) 你認為尋找或維持戀愛關(guān)系的主要困難/困惑是什么? (可多選或簡述)
難以遇到合適/心動的?
缺乏自信,不敢表達
學業(yè)/未來規(guī)劃太忙,無暇顧及
害怕在感情中受傷害
不知道如何與異性/心儀對象相處
對戀愛期望與現(xiàn)實不符
經(jīng)濟壓力
其他:
暫無困難/困惑
16. (如果?前戀愛中或曾有過戀愛經(jīng)歷) 戀愛關(guān)系中最容易讓你感到壓力或困擾的方面是什么?(可多選或簡述)
溝通不暢,容易產(chǎn)生誤會
時間分配沖突(如影響學習/社交)
價值觀/未來規(guī)劃不?致
經(jīng)濟問題
缺乏安全感(如擔心對方變心)
與對方朋友/家?相處問題
情感依賴過度
其他:
基本沒有困擾(如果選此項,請?zhí)^下?題)
17. 情感上的困擾是否曾明顯影響你的學習狀態(tài)或日常?活?
是,影響很大
是,有?定影響
是,但影響很小
否,基本沒有影響
第六部分:求助意愿與資源了解
18. 當你感到情緒低落、壓力過大或遇到難以解決的心理困擾時,你主動尋求專業(yè)心理幫助(如學校心理咨詢中心、醫(yī)院心理科、社會心理咨詢機構(gòu))的意愿如何?
非常愿意,知道需要時會主動尋求
比較愿意,可能會考慮嘗試
有點猶豫,不太確定是否有效或擔心被知道
不太愿意,傾向于自己解決或找親友
非常不愿意
19. 你不愿意尋求專業(yè)心理幫助的主要原因是什么?
覺得自己能解決/問題不嚴重
擔心費用問題
不知道去哪里尋求幫助
擔心隱私泄露/被他?知道
對心理咨詢效果存疑
害怕被貼上“有問題”的標簽
覺得尋求幫助是軟弱的表現(xiàn)
其他:
沒有不愿意
20. 你了解學校心理咨詢中心的位置、預約方式和提供的服務(wù)嗎?
非常了解
大致了解
聽說過,但不太清楚具體
完全不了解
21. 你主要通過哪些渠道了解心理健康知識或獲取心理支持資源?
學校心理健康講座/課程/宣傳
學校心理咨詢中心公眾號/網(wǎng)站
輔導員/班主任
同學/朋友推薦
社交媒體(微博、B站、知乎、小紅書等)
心理健康類網(wǎng)站/APP
書籍/雜志
很少主動了解
其他:
22. 你希望學?;蛏鐣芴峁┠男┓矫娴男睦斫】抵С? (可多選或自由填寫)
更多普及性心理健康講座
增加心理咨詢師數(shù)量,縮短預約等待時間
提供更多線上咨詢/匿名傾訴渠道
加強心理健康知識宣傳(如減壓技巧、求助渠道)
營造更包容、減少心理病恥感的校園氛圍
朋輩心理支持項目(如心理委員培訓、互助小組)
其他:
第七部分:開放題(可選填)
23. 關(guān)于大學生心理健康、壓力應(yīng)對或本實踐團的調(diào)研,你還有什么想分享的看法或建議?
關(guān)閉
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