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（二年級教師評價）2024-2025學(xué)年度政購教師考核評價

1.

張瑤

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政治素養(yǎng)（是否擁護黨和國家的各項方針政策，是否有不當(dāng)言論或行為，是否有違反師德師風(fēng)的言行）
考勤情況（是否按時到崗，是否時有遲到早退的情況，是否經(jīng)常請事假）
工作態(tài)度（是否服從學(xué)校工作安排，是否按時按質(zhì)完成各項工作任務(wù)）
工作質(zhì)量（包括教育、育人或本職崗位工作完成質(zhì)量）
學(xué)習(xí)態(tài)度（是否主動學(xué)習(xí)提升專業(yè)能力，是否積極參與教研活動，是否主動承擔(dān)教研任務(wù)）
人際關(guān)系（是否善于溝通，是否時常與他人發(fā)生矛盾）
2. 楊佩玲
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政治素養(yǎng)（是否擁護黨和國家的各項方針政策，是否有不當(dāng)言論或行為，是否有違反師德師風(fēng)的言行）
考勤情況（是否按時到崗，是否時有遲到早退的情況，是否經(jīng)常請事假）
工作態(tài)度（是否服從學(xué)校工作安排，是否按時按質(zhì)完成各項工作任務(wù)）
工作質(zhì)量（包括教育、育人或本職崗位工作完成質(zhì)量）
學(xué)習(xí)態(tài)度（是否主動學(xué)習(xí)提升專業(yè)能力，是否積極參與教研活動，是否主動承擔(dān)教研任務(wù)）
人際關(guān)系（是否善于溝通，是否時常與他人發(fā)生矛盾）
3. 梁力文
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政治素養(yǎng)（是否擁護黨和國家的各項方針政策，是否有不當(dāng)言論或行為，是否有違反師德師風(fēng)的言行）
考勤情況（是否按時到崗，是否時有遲到早退的情況，是否經(jīng)常請事假）
工作態(tài)度（是否服從學(xué)校工作安排，是否按時按質(zhì)完成各項工作任務(wù)）
工作質(zhì)量（包括教育、育人或本職崗位工作完成質(zhì)量）
學(xué)習(xí)態(tài)度（是否主動學(xué)習(xí)提升專業(yè)能力，是否積極參與教研活動，是否主動承擔(dān)教研任務(wù)）
人際關(guān)系（是否善于溝通，是否時常與他人發(fā)生矛盾）
4.

陳倩紅

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政治素養(yǎng)（是否擁護黨和國家的各項方針政策，是否有不當(dāng)言論或行為，是否有違反師德師風(fēng)的言行）
考勤情況（是否按時到崗，是否時有遲到早退的情況，是否經(jīng)常請事假）
工作態(tài)度（是否服從學(xué)校工作安排，是否按時按質(zhì)完成各項工作任務(wù)）
工作質(zhì)量（包括教育、育人或本職崗位工作完成質(zhì)量）
學(xué)習(xí)態(tài)度（是否主動學(xué)習(xí)提升專業(yè)能力，是否積極參與教研活動，是否主動承擔(dān)教研任務(wù)）
人際關(guān)系（是否善于溝通，是否時常與他人發(fā)生矛盾）
5.

楊木珠

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政治素養(yǎng)（是否擁護黨和國家的各項方針政策，是否有不當(dāng)言論或行為，是否有違反師德師風(fēng)的言行）
考勤情況（是否按時到崗，是否時有遲到早退的情況，是否經(jīng)常請事假）
工作態(tài)度（是否服從學(xué)校工作安排，是否按時按質(zhì)完成各項工作任務(wù)）
工作質(zhì)量（包括教育、育人或本職崗位工作完成質(zhì)量）
學(xué)習(xí)態(tài)度（是否主動學(xué)習(xí)提升專業(yè)能力，是否積極參與教研活動，是否主動承擔(dān)教研任務(wù)）
人際關(guān)系（是否善于溝通，是否時常與他人發(fā)生矛盾）
6.

駱蘭芳

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政治素養(yǎng)（是否擁護黨和國家的各項方針政策，是否有不當(dāng)言論或行為，是否有違反師德師風(fēng)的言行）
考勤情況（是否按時到崗，是否時有遲到早退的情況，是否經(jīng)常請事假）
工作態(tài)度（是否服從學(xué)校工作安排，是否按時按質(zhì)完成各項工作任務(wù)）
工作質(zhì)量（包括教育、育人或本職崗位工作完成質(zhì)量）
學(xué)習(xí)態(tài)度（是否主動學(xué)習(xí)提升專業(yè)能力，是否積極參與教研活動，是否主動承擔(dān)教研任務(wù)）
人際關(guān)系（是否善于溝通，是否時常與他人發(fā)生矛盾）
7.

蕭敏煉

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政治素養(yǎng)（是否擁護黨和國家的各項方針政策，是否有不當(dāng)言論或行為，是否有違反師德師風(fēng)的言行）
考勤情況（是否按時到崗，是否時有遲到早退的情況，是否經(jīng)常請事假）
工作態(tài)度（是否服從學(xué)校工作安排，是否按時按質(zhì)完成各項工作任務(wù)）
工作質(zhì)量（包括教育、育人或本職崗位工作完成質(zhì)量）
學(xué)習(xí)態(tài)度（是否主動學(xué)習(xí)提升專業(yè)能力，是否積極參與教研活動，是否主動承擔(dān)教研任務(wù)）
人際關(guān)系（是否善于溝通，是否時常與他人發(fā)生矛盾）
8.

曾柳琴

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政治素養(yǎng)（是否擁護黨和國家的各項方針政策，是否有不當(dāng)言論或行為，是否有違反師德師風(fēng)的言行）
考勤情況（是否按時到崗，是否時有遲到早退的情況，是否經(jīng)常請事假）
工作態(tài)度（是否服從學(xué)校工作安排，是否按時按質(zhì)完成各項工作任務(wù)）
工作質(zhì)量（包括教育、育人或本職崗位工作完成質(zhì)量）
學(xué)習(xí)態(tài)度（是否主動學(xué)習(xí)提升專業(yè)能力，是否積極參與教研活動，是否主動承擔(dān)教研任務(wù)）
人際關(guān)系（是否善于溝通，是否時常與他人發(fā)生矛盾）
9.

趙宇惠

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政治素養(yǎng)（是否擁護黨和國家的各項方針政策，是否有不當(dāng)言論或行為，是否有違反師德師風(fēng)的言行）
考勤情況（是否按時到崗，是否時有遲到早退的情況，是否經(jīng)常請事假）
工作態(tài)度（是否服從學(xué)校工作安排，是否按時按質(zhì)完成各項工作任務(wù)）
工作質(zhì)量（包括教育、育人或本職崗位工作完成質(zhì)量）
學(xué)習(xí)態(tài)度（是否主動學(xué)習(xí)提升專業(yè)能力，是否積極參與教研活動，是否主動承擔(dān)教研任務(wù)）
人際關(guān)系（是否善于溝通，是否時常與他人發(fā)生矛盾）
10.

黃健玲

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政治素養(yǎng)（是否擁護黨和國家的各項方針政策，是否有不當(dāng)言論或行為，是否有違反師德師風(fēng)的言行）
考勤情況（是否按時到崗，是否時有遲到早退的情況，是否經(jīng)常請事假）
工作態(tài)度（是否服從學(xué)校工作安排，是否按時按質(zhì)完成各項工作任務(wù)）
工作質(zhì)量（包括教育、育人或本職崗位工作完成質(zhì)量）
學(xué)習(xí)態(tài)度（是否主動學(xué)習(xí)提升專業(yè)能力，是否積極參與教研活動，是否主動承擔(dān)教研任務(wù)）
人際關(guān)系（是否善于溝通，是否時常與他人發(fā)生矛盾）
11.

楊艷萍

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政治素養(yǎng)（是否擁護黨和國家的各項方針政策，是否有不當(dāng)言論或行為，是否有違反師德師風(fēng)的言行）
考勤情況（是否按時到崗，是否時有遲到早退的情況，是否經(jīng)常請事假）
工作態(tài)度（是否服從學(xué)校工作安排，是否按時按質(zhì)完成各項工作任務(wù)）
工作質(zhì)量（包括教育、育人或本職崗位工作完成質(zhì)量）
學(xué)習(xí)態(tài)度（是否主動學(xué)習(xí)提升專業(yè)能力，是否積極參與教研活動，是否主動承擔(dān)教研任務(wù)）
人際關(guān)系（是否善于溝通，是否時常與他人發(fā)生矛盾）
12.

許愛冰

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政治素養(yǎng)（是否擁護黨和國家的各項方針政策，是否有不當(dāng)言論或行為，是否有違反師德師風(fēng)的言行）
考勤情況（是否按時到崗，是否時有遲到早退的情況，是否經(jīng)常請事假）
工作態(tài)度（是否服從學(xué)校工作安排，是否按時按質(zhì)完成各項工作任務(wù)）
工作質(zhì)量（包括教育、育人或本職崗位工作完成質(zhì)量）
學(xué)習(xí)態(tài)度（是否主動學(xué)習(xí)提升專業(yè)能力，是否積極參與教研活動，是否主動承擔(dān)教研任務(wù)）
人際關(guān)系（是否善于溝通，是否時常與他人發(fā)生矛盾）
13.

李霞

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政治素養(yǎng)（是否擁護黨和國家的各項方針政策，是否有不當(dāng)言論或行為，是否有違反師德師風(fēng)的言行）
考勤情況（是否按時到崗，是否時有遲到早退的情況，是否經(jīng)常請事假）
工作態(tài)度（是否服從學(xué)校工作安排，是否按時按質(zhì)完成各項工作任務(wù)）
工作質(zhì)量（包括教育、育人或本職崗位工作完成質(zhì)量）
學(xué)習(xí)態(tài)度（是否主動學(xué)習(xí)提升專業(yè)能力，是否積極參與教研活動，是否主動承擔(dān)教研任務(wù)）
人際關(guān)系（是否善于溝通，是否時常與他人發(fā)生矛盾）
14.

曾楚琴

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考勤情況（是否按時到崗，是否時有遲到早退的情況，是否經(jīng)常請事假）
工作態(tài)度（是否服從學(xué)校工作安排，是否按時按質(zhì)完成各項工作任務(wù)）
工作質(zhì)量（包括教育、育人或本職崗位工作完成質(zhì)量）
學(xué)習(xí)態(tài)度（是否主動學(xué)習(xí)提升專業(yè)能力，是否積極參與教研活動，是否主動承擔(dān)教研任務(wù)）
人際關(guān)系（是否善于溝通，是否時常與他人發(fā)生矛盾）
15.

戴麗萍

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考勤情況（是否按時到崗，是否時有遲到早退的情況，是否經(jīng)常請事假）
工作態(tài)度（是否服從學(xué)校工作安排，是否按時按質(zhì)完成各項工作任務(wù)）
工作質(zhì)量（包括教育、育人或本職崗位工作完成質(zhì)量）
學(xué)習(xí)態(tài)度（是否主動學(xué)習(xí)提升專業(yè)能力，是否積極參與教研活動，是否主動承擔(dān)教研任務(wù)）
人際關(guān)系（是否善于溝通，是否時常與他人發(fā)生矛盾）
16.

譚茵予

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考勤情況（是否按時到崗，是否時有遲到早退的情況，是否經(jīng)常請事假）
工作態(tài)度（是否服從學(xué)校工作安排，是否按時按質(zhì)完成各項工作任務(wù)）
工作質(zhì)量（包括教育、育人或本職崗位工作完成質(zhì)量）
學(xué)習(xí)態(tài)度（是否主動學(xué)習(xí)提升專業(yè)能力，是否積極參與教研活動，是否主動承擔(dān)教研任務(wù)）
人際關(guān)系（是否善于溝通，是否時常與他人發(fā)生矛盾）
17.

楊靖

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考勤情況（是否按時到崗，是否時有遲到早退的情況，是否經(jīng)常請事假）
工作態(tài)度（是否服從學(xué)校工作安排，是否按時按質(zhì)完成各項工作任務(wù)）
工作質(zhì)量（包括教育、育人或本職崗位工作完成質(zhì)量）
學(xué)習(xí)態(tài)度（是否主動學(xué)習(xí)提升專業(yè)能力，是否積極參與教研活動，是否主動承擔(dān)教研任務(wù)）
人際關(guān)系（是否善于溝通，是否時常與他人發(fā)生矛盾）
18.

陳小玲

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政治素養(yǎng)（是否擁護黨和國家的各項方針政策，是否有不當(dāng)言論或行為，是否有違反師德師風(fēng)的言行）
考勤情況（是否按時到崗，是否時有遲到早退的情況，是否經(jīng)常請事假）
工作態(tài)度（是否服從學(xué)校工作安排，是否按時按質(zhì)完成各項工作任務(wù)）
工作質(zhì)量（包括教育、育人或本職崗位工作完成質(zhì)量）
學(xué)習(xí)態(tài)度（是否主動學(xué)習(xí)提升專業(yè)能力，是否積極參與教研活動，是否主動承擔(dān)教研任務(wù)）
人際關(guān)系（是否善于溝通，是否時常與他人發(fā)生矛盾）
19.

蔡小梅

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考勤情況（是否按時到崗，是否時有遲到早退的情況，是否經(jīng)常請事假）
工作態(tài)度（是否服從學(xué)校工作安排，是否按時按質(zhì)完成各項工作任務(wù)）
工作質(zhì)量（包括教育、育人或本職崗位工作完成質(zhì)量）
學(xué)習(xí)態(tài)度（是否主動學(xué)習(xí)提升專業(yè)能力，是否積極參與教研活動，是否主動承擔(dān)教研任務(wù)）
人際關(guān)系（是否善于溝通，是否時常與他人發(fā)生矛盾）
20.

蘇樂盈

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政治素養(yǎng)（是否擁護黨和國家的各項方針政策，是否有不當(dāng)言論或行為，是否有違反師德師風(fēng)的言行）
考勤情況（是否按時到崗，是否時有遲到早退的情況，是否經(jīng)常請事假）
工作態(tài)度（是否服從學(xué)校工作安排，是否按時按質(zhì)完成各項工作任務(wù)）
工作質(zhì)量（包括教育、育人或本職崗位工作完成質(zhì)量）
學(xué)習(xí)態(tài)度（是否主動學(xué)習(xí)提升專業(yè)能力，是否積極參與教研活動，是否主動承擔(dān)教研任務(wù)）
人際關(guān)系（是否善于溝通，是否時常與他人發(fā)生矛盾）
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