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應用型高?！袄碚摿W”課程教學質(zhì)量影響因素調(diào)查問卷

親愛的同學：
        您好！我們正在進行一項關于應用型高?！袄碚摿W”課堂教學質(zhì)量影響因素的研究，旨在把握我國應用型高校“理論力學”教學質(zhì)量的主要影響因素，為進一步研究“理論力學”課程的教學優(yōu)化提供充足的依據(jù)。我們期待得到您的幫助。
         請按照實際情況和個人真實看法填寫。我們承諾，本問卷所收集到的所有數(shù)據(jù)僅用于研究，凡涉及到個人信息，我們將嚴格保密，對于您的支持，我們表示由衷的感謝！～(∠?ω< )⌒☆
1. 您的身份是？
請根據(jù)您的認識、理解，基于“理論力學課程影響因素重要性”做出判斷：
     1表示不重要，5表示非常重要，以此類推。
2. 關于教學環(huán)境，請您對以下題項做出判斷
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
教室環(huán)境整潔、安靜、舒適、適合學習
多媒體教學設備完好
課堂氣氛融洽，師生關系和睦
3. 關于教師教育背景，請您對以下題項做出判斷
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
具有碩士及以上學位
專業(yè)對口
掌握該課程相關前沿知識
4. 關于教師能力，請您對以下題項做出判斷
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
具有講師及以上專業(yè)技術(shù)職務
具有一定行業(yè)、企業(yè)工作經(jīng)歷，或獲有相關專業(yè)職業(yè)資格證書
具有較強的語言文字表達能力
具有較強的課堂組織能力和駕馭能力
承擔校級及以上科研項目
5. 關于教師師德師風，請您對以下題項做出判斷
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
堅持立德樹人，傳遞正確的價值觀
師德高尚，治學嚴謹
為人師表，富有較強的責任心和敬業(yè)精神
關愛學生，教書育人
6. 關于教師教學材料，請您對以下題項做出判斷
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
教學大綱、授課計劃、教案等教學材料齊全
教材選用恰當（例如，國家級、教育部規(guī)劃教材或其他優(yōu)秀經(jīng)典教材）
提供本課程相關的教輔資料
7. 關于教師教學態(tài)度，請您對以下題項做出判斷
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
講課認真，精神飽滿，充滿激情
尊重學生，善于聽取學生意見和建議
嚴格課堂管理，督促學生遵守課堂紀律
嚴守教學紀律，不遲到、不早退、不無故調(diào)課 停課 請人代課
8. 關于教學內(nèi)容，請您對以下題項做出判斷
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
教學目標明確，內(nèi)容扎實
課時分配合理，進度適宜，難點重點突出
理論聯(lián)系實際，例證恰當 生動形象
課程設計精巧，激發(fā)學生的學習興趣
9. 關于教學方式，請您對以下題項做出判斷
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
采用多種教學方法，提高課堂教學效率
合理利用各種教學工具（如：多媒體、直觀教具、板書等））
注重個體差異，因材施教
10. 關于教學輔導與考核，請您對以下題項做出判斷
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
作業(yè)布置適量，有助于鞏固所學內(nèi)容，教師認真批閱，及時講解
任課教師為學生輔導答疑
總評性考核科學合理，注重過程化考核
11. 關于學生學習動機，請您對以下題項做出判斷
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
為考研備考奠定理論基礎
為畢業(yè)就業(yè)奠定理論基礎
有主動學習的愿望和熱情
增長知識提升能力，掌握本領貢獻社會
12. 關于學生學習態(tài)度，請您對以下題項做出判斷
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
將學習放在第一位
按時上課，不遲到，不早退，不曠課
遵循課堂紀律，認真聽講，積極思考，及時完成老師布置的作業(yè)
做好課前預習，課后復習鞏固知識
13. 關于學生學習興趣，請您對以下題項做出判斷
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
對所學課程充滿興趣，對知識難點或感興趣的問題愿意深入探究
對任課教師的欣賞
14. 關于學生學習方法，請您對以下題項做出判斷
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
制定科學的學習規(guī)劃并嚴格執(zhí)行
做筆記
合理利用課堂和課后學習時間
上課主動發(fā)言，積極參與課堂
感謝您對我們的支持～(∠?ω< )⌒☆
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