教學(xué)情況調(diào)查問卷（教師卷）

1. 您的性別：

男女

2. 您的年齡段：

20-30歲31-40歲41-50歲50歲以上

3. 您的教齡：

1-5年6-10年11-15年16-20年21年以上

4. 您目前所任教的年級：

一、二年級三、四年級五、六年級

5. 您在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中遇到的最大挑戰(zhàn)是什么？

學(xué)生基礎(chǔ)薄弱教學(xué)資源匱乏教學(xué)方法單一學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)興趣其他

6. 在課堂教學(xué)中，您發(fā)現(xiàn)學(xué)生在幾何直觀學(xué)習(xí)方面存在哪些問題？（可多選）

對幾何圖形的觀察不夠細(xì)致難以將幾何圖形與數(shù)學(xué)概念聯(lián)系起來缺乏空間想象能力，難以理解幾何圖形的變換不善于運用幾何直觀方法解決問題其他（請注明）__________

7. 您在準(zhǔn)備幾何直觀教學(xué)課程時，遇到的主要困難是什么？（可多選）

尋找與教學(xué)內(nèi)容匹配的直觀素材困難設(shè)計有效的教學(xué)活動困難整合多種教學(xué)資源困難預(yù)估學(xué)生的學(xué)習(xí)難點困難其他（請注明）__________

8. 您在課堂上是否經(jīng)常使用多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)

總是經(jīng)常偶爾從不

9. 您是否參加過關(guān)于幾何直觀教學(xué)的培訓(xùn)或研討活動？

總是經(jīng)常偶爾從不

10. 在幾何直觀教學(xué)中，您覺得以下哪些方面是您面臨的困境？（可多選）

缺乏合適的教學(xué)資源和工具難以準(zhǔn)確把握幾何直觀教學(xué)的目標(biāo)和方法學(xué)生的空間想象能力差異大，教學(xué)難度大教學(xué)時間有限，難以充分開展幾何直觀教學(xué)自身對幾何直觀教學(xué)的理解和掌握不夠深入其他（請注明）__________

11. 您希望獲得哪些方面的支持和幫助來改善幾何直觀教學(xué)？（可多選）

更多的教學(xué)資源和案例分享專業(yè)的教學(xué)培訓(xùn)和指導(dǎo)與同行交流教學(xué)經(jīng)驗和心得的機(jī)會更多的數(shù)字媒體教學(xué)工具展示其他（請注明）__________

12. 您認(rèn)為目前小學(xué)數(shù)學(xué)教材中的幾何直觀教學(xué)內(nèi)容設(shè)置是否合理？

非常合理比較合理一般不太合理

13. 如果不太合理，您認(rèn)為存在哪些問題？（可多選）

內(nèi)容難度過高或過低缺乏與實際生活的聯(lián)系幾何直觀教學(xué)內(nèi)容分散，系統(tǒng)性不強(qiáng)內(nèi)容太抽象，學(xué)生不能理解其他（請注明）____

14. 如果不太合理，您認(rèn)為存在哪些問題？（可多選）

內(nèi)容難度過高或過低缺乏與實際生活的聯(lián)系幾何直觀教學(xué)內(nèi)容分散，系統(tǒng)性不強(qiáng)內(nèi)容太抽象，學(xué)生不能理解其他（請注明）__________

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