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護(hù)士分層級(jí)培訓(xùn)滿意度調(diào)查問(wèn)卷（2025年第二季度）

個(gè)人信息
1.您所在的病區(qū)
2.您的學(xué)歷（ ）
3.您的職稱（ ）
4.您目前所在的層級(jí)（ ）
5.您的工作年限 年
6.您此次參加的培訓(xùn)為（ ）
7.您此次參與培訓(xùn)的課程名稱
8.授課老師姓名
9.此次培訓(xùn)的形式（ ）
（請(qǐng)認(rèn)真閱讀每個(gè)條目，并決定該條目對(duì)您的適用程度，選擇相應(yīng)的分?jǐn)?shù):1分=非常不滿意;2分=不滿意;3分=一般;4分=滿意;5分=非常滿意。）
二、’培訓(xùn)內(nèi)容
1.培訓(xùn)內(nèi)容匹配我所在層級(jí)的崗位需求
2.培訓(xùn)內(nèi)容對(duì)我而言具有實(shí)用性
3. 培訓(xùn)內(nèi)容的深度和廣度符合我的專業(yè)能力
4. 培訓(xùn)內(nèi)容具有新穎性和前沿性
5. 我對(duì)培訓(xùn)資料或課件中護(hù)理知識(shí)與技術(shù)的更新程度
三、培訓(xùn)師資
6. 我對(duì)授課教師的專業(yè)知識(shí)水平
7. 我對(duì)授課老師的授課技巧的運(yùn)用
8. 我對(duì)授課老師授課時(shí)的表達(dá)能力和溝通能力
9. 我對(duì)授課教師課件的制作
10. 我對(duì)課后測(cè)試題的內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)的貼合程度
11.我對(duì)授課老師對(duì)授課的節(jié)奏和時(shí)間的把控
四、組織安排
12. 我對(duì)培訓(xùn)的時(shí)間安排
13. 我對(duì)培訓(xùn)形式（如課堂講授、案例分析、情景模擬等）的安排
14. 我對(duì)培訓(xùn)場(chǎng)所的設(shè)施（如桌椅、投影儀、音響等）
五、培訓(xùn)效果
15. 培訓(xùn)后我覺(jué)得自己的專業(yè)知識(shí)/操作技能得到提升
16. 我能夠?qū)⑴嘤?xùn)所學(xué)到知識(shí)/技能應(yīng)用到實(shí)際工作中
17. 培訓(xùn)對(duì)我的工作效率和工作質(zhì)量有幫助
18. 培訓(xùn)后我學(xué)習(xí)新知識(shí)與新技能的主觀能動(dòng)性得到提高
19. 培訓(xùn)后我在科室中的專業(yè)認(rèn)可度得到提升
20. 我愿意主動(dòng)參加臨床護(hù)士分層級(jí)培訓(xùn)
七、開(kāi)放性問(wèn)題
1.您對(duì)目前的分層級(jí)培訓(xùn)模式還有哪些其他的建議或想法?（無(wú)論是關(guān)于培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、師資安排，還是其他方面，都?xì)g迎您暢所欲言，您的反饋將對(duì)我們進(jìn)一步優(yōu)化培訓(xùn)模式起到關(guān)鍵作用）
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