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小學(xué)的家庭教育指導(dǎo)調(diào)查問卷（家長(zhǎng)版）

尊敬的家長(zhǎng):您好!為了深入了解小學(xué)階段托管服務(wù)(課后服務(wù))的實(shí)施情況，特別是家庭、學(xué)校與社區(qū)如何更好地協(xié)同合作，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)，我們特開展此項(xiàng)調(diào)查。問卷采用匿名形式，所有數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究，請(qǐng)放心根據(jù)您的實(shí)際情況和真實(shí)感受作答。您的寶貴意見對(duì)我們至關(guān)重要，衷心感謝您的支持與配合!
1.您孩子目前就讀小學(xué)的年級(jí)是?
2.您孩子目前主要參與的是哪種形式的托管服務(wù)?
3.您對(duì)“家校社協(xié)同育人”(即家庭、學(xué)校、社區(qū)三方合作共同教育孩子)這個(gè)概念了解程度如何?
4.您是否清楚孩子所在學(xué)校、家庭與所在社區(qū)之間關(guān)于托管或孩子教育的溝通渠道(如家長(zhǎng)會(huì)、社區(qū)公告欄、家校聯(lián)系A(chǔ)PP、社區(qū)活動(dòng)通知等)?
5.過去一學(xué)期內(nèi)，您參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的與托管服務(wù)相關(guān)的活動(dòng)(如托管開放日、家長(zhǎng)講座、親子活動(dòng)等)的次數(shù)是?
6.您最常用哪種方式與托管服務(wù)的提供方(學(xué)校老師/社區(qū)工作人員/機(jī)構(gòu)老師)溝通孩子的情況?
7.您認(rèn)為與托管服務(wù)提供方的溝通頻率和信息量是否足夠了解孩子的情況?
8.您對(duì)孩子目前參與的托管服務(wù)的整體質(zhì)量(包括環(huán)境、師資、活動(dòng)安排等)滿意度如何?
9.您對(duì)孩子在托管環(huán)境中的安全感感受如何?
10.您認(rèn)為孩子參與托管服務(wù)后，在以下方面是否有提升?(請(qǐng)選擇對(duì)應(yīng)程度)
  • 無提升
  • 略有提升
  • 一般
  • 明顯提升
  • 大幅提升
學(xué)業(yè)完成情況/作業(yè)質(zhì)量
學(xué)習(xí)習(xí)慣(如專注力、時(shí)間管理）
興趣特長(zhǎng)發(fā)展（如藝術(shù)、體育、科技）
社交能力與同伴關(guān)系
自我管理能力（如整理物品、遵守規(guī)則）
身體素質(zhì)與運(yùn)動(dòng)能力
11.您認(rèn)為孩子在托管服務(wù)的一日活動(dòng)安排中，哪方面的發(fā)展最明顯?
12．您是否觀察到孩子在參與托管服務(wù)后出現(xiàn)情緒或行為問題(如抵觸上學(xué)、抱怨托管、焦慮、易怒等)?
13．您對(duì)當(dāng)前托管服務(wù)在以下方面的實(shí)際提供情況滿意度如何?
  • 很不滿意
  • 不滿意
  • 一般
  • 滿意
  • 很滿意
托管時(shí)間長(zhǎng)度與靈活性（如能否延長(zhǎng)、臨時(shí)托管）
學(xué)業(yè)輔導(dǎo)的質(zhì)量與效果
興趣拓展課程的豐富性與質(zhì)量
體育鍛煉的條件與保障
師資的專業(yè)性與責(zé)任心
安全管理措施
與家長(zhǎng)的溝通反饋
收費(fèi)合理性
14．您認(rèn)為當(dāng)前托管服務(wù)在以下方面的實(shí)際提供情況的重要性如何?
  • 非常不重要
  • 不重要
  • 一般
  • 重要
  • 非常重要
托管時(shí)間長(zhǎng)度與靈活性（如能否延長(zhǎng)、臨時(shí)托管）
學(xué)業(yè)輔導(dǎo)的質(zhì)量與效果
興趣拓展課程的豐富性與質(zhì)量
體育鍛煉的條件與保障
師資的專業(yè)性與責(zé)任心
安全管理措施
與家長(zhǎng)的溝通反饋
收費(fèi)合理性
15. 您認(rèn)為所在社區(qū)在支持小學(xué)托管教育方面，實(shí)際提供了哪些資源或服務(wù)?同時(shí)，您最期望社區(qū)提供哪些資源或服務(wù)?（可多選）
  • 實(shí)際提供（有則勾選）
  • 最期望提供（選最需要的幾項(xiàng)）
圖書館/閱覽室資源支持
社區(qū)活動(dòng)中心/場(chǎng)地借用
體育設(shè)施開放（如球場(chǎng)）
科普教育基地/活動(dòng)
文化藝術(shù)活動(dòng)/課程
志愿者（大學(xué)生、專業(yè)人士）
安全教育/實(shí)踐活動(dòng)
衛(wèi)生健康服務(wù)/講座
家庭教育指導(dǎo)講座/工作坊
臨時(shí)托管或應(yīng)急支持
信息共享平臺(tái)（活動(dòng)、資源）
不清楚社區(qū)提供了什么
16.您認(rèn)為在“家校社協(xié)同”推進(jìn)托管教育過程中，存在的最大問題是什么?
17.在參與家校社協(xié)同活動(dòng)(如托管相關(guān)會(huì)議、講座、志愿活動(dòng)等)時(shí)，您面臨的主要障礙是?
18.您認(rèn)為是否有必要建立一個(gè)整合學(xué)校、家庭、社區(qū)資源的共享信息平臺(tái)(如APP、網(wǎng)站),用于發(fā)布托管活動(dòng)、社區(qū)資源、教育資訊、溝通反饋等?
19.您覺得所在社區(qū)對(duì)小學(xué)托管教育及家校社協(xié)同活動(dòng)的支持力度如何?
20.總體而言，您認(rèn)為當(dāng)前“家校社協(xié)同”模式在支持孩子托管教育方面的效果如何?它對(duì)孩子的發(fā)展(學(xué)業(yè)、興趣、社交、行為等)有何影響?
21.為了縮小您對(duì)小學(xué)托管教育的期望與實(shí)際服務(wù)(特別是社區(qū)能提供的支持)之間的差距，您有哪些具體的建議或期望?(請(qǐng)盡可能詳細(xì)說明，例如:希望社區(qū)增加哪些具體活動(dòng)? 希望學(xué)校如何更好地與社區(qū)合作?希望溝通機(jī)制如何改進(jìn)?)
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