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家長學(xué)前數(shù)字教育資源價(jià)值觀調(diào)查問卷
尊敬的家長:
您好！非常感謝您參與本次調(diào)查。隨著數(shù)字技術(shù)快速發(fā)展，優(yōu)質(zhì)學(xué)前數(shù)字教育資源已成為支持幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的重要載體。為深入了解家長對(duì)學(xué)前數(shù)字教育資源的認(rèn)知、態(tài)度與實(shí)際使用情況，推動(dòng)資源建設(shè)更貼近家庭需求，開展本次問卷調(diào)查。請(qǐng)根據(jù)您的真實(shí)情況和感受作答，題項(xiàng)無對(duì)錯(cuò)之分。
問卷采用匿名形式，所有數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究;我們將嚴(yán)格保護(hù)您的個(gè)人信息，絕不向任何第三方泄露。
一、基本信息
1、您的性別
A.男
B.女
2、您是孩子的
A. 父親
B. 母親
C. 爺爺
D. 奶奶
E. 外公
F. 外婆
G.其他監(jiān)護(hù)人
3、您的年齡
A.20歲以下
B.20-29歲
C.30-39歲
D.40-49歲
E.49歲及以上
4、您的文化程度
A.高中（含中專、職高、技校）及以下
B.?？?/label>
C.本科
D.研究生及以上
5、您的職業(yè)類型
A.黨的機(jī)關(guān)、國家機(jī)關(guān)、群眾團(tuán)體和社會(huì)組織、企事業(yè)單位負(fù)責(zé)人
B.專業(yè)技術(shù)人員
C.辦事人員和有關(guān)人員
D.社會(huì)生產(chǎn)服務(wù)和生活服務(wù)人員
E.農(nóng)、林、牧、漁業(yè)生產(chǎn)及輔助人員
F.生產(chǎn)制造及有關(guān)人員
G.軍人
H.不便分類的其他從業(yè)人員
6、您家庭月收入
A.5000 元以下
B.5001 元 - 7000 元
C.7001 元 - 9000 元
E.9001元 - 11000 元
F.11001 元 - 13000 元
G.13001元以上
7、您家所在地
A.城市（直轄市、省會(huì)城市）
B.縣城（地級(jí)市、縣級(jí)市）
C.鄉(xiāng)鎮(zhèn)
D.農(nóng)村
E.其他
8、您孩子所在班級(jí)是
A.小班
B.中班
C.大班
D.其他
二、基本內(nèi)容
維度一:對(duì)學(xué)前數(shù)字教育資源的認(rèn)知
（一）對(duì)學(xué)前數(shù)字教育資源的信念
9、您認(rèn)為學(xué)前數(shù)字教育資源對(duì)孩子的發(fā)展?(單選)
A.非常有益
B.比較有益
C.中立的
D.比較有害
E.非常有害
10、您認(rèn)為學(xué)前數(shù)字教育資源與傳統(tǒng)教育資源相比，其地位是?（單選）
A.學(xué)前數(shù)字教育資源可以替代大部分傳統(tǒng)教育資源
B.學(xué)前數(shù)字教育資源是傳統(tǒng)教育資源的重要補(bǔ)充
C.兩者同等重要，缺一不可
D.傳統(tǒng)教育資源是核心，學(xué)前數(shù)字教育資源偶爾輔助即可
E.傳統(tǒng)教育資源應(yīng)占主導(dǎo)，學(xué)前數(shù)字教育資源應(yīng)盡量不用
F.不清楚
11、您認(rèn)為學(xué)前兒童在使用數(shù)字教育資源時(shí)，家長最根本的角色是?（單選）
A.嚴(yán)格把關(guān)者:主要責(zé)任是篩選和限制使用
B.積極引導(dǎo)者:主要責(zé)任是陪伴、指導(dǎo)和互動(dòng)
C.資源提供者:主要責(zé)任是找到好資源給孩子用
D.共同學(xué)習(xí)者:主要責(zé)任是和孩子一起探索學(xué)習(xí)
F.其他
（二）對(duì)學(xué)前數(shù)字教育資源價(jià)值的判斷
12、您認(rèn)為學(xué)前數(shù)字教育資源對(duì)幼兒的作用有?（多選）
A.促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展（邏輯思維、解決問題能力、想象力）
B.培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力（初步形成自學(xué)、自控、自評(píng)能力）
C.增強(qiáng)社會(huì)性發(fā)展（人際交往與協(xié)作能力）
D.發(fā)展動(dòng)作技能,提高身體協(xié)調(diào)性（精細(xì)動(dòng)作與手眼協(xié)調(diào)）
E.培養(yǎng)數(shù)字技術(shù)使用能力
F.優(yōu)化幼小銜接適應(yīng)性
G.其他
維度二:對(duì)學(xué)前數(shù)字教育資源的情感態(tài)度
（一）對(duì)學(xué)前數(shù)字教育資源的使用態(tài)度
13、您對(duì)孩子使用學(xué)前數(shù)字教育資源的態(tài)度是?（單選）
A. 積極支持，是未來必備技能
B. 謹(jǐn)慎接受，需嚴(yán)格監(jiān)管
C. 一般支持，取決于具體內(nèi)容和使用方式
D. 擔(dān)憂其負(fù)面影響（如沉迷、視力）
E. 排斥，認(rèn)為傳統(tǒng)方式更安全
14、您在幼兒使用學(xué)前數(shù)字教育資源時(shí)最擔(dān)憂的是?（多選）
A.損害視力健康
B.影響注意力集中能力
C.減少真實(shí)世界的互動(dòng)和社交機(jī)會(huì)
D.限制想象力和創(chuàng)造力發(fā)展
E.可能導(dǎo)致內(nèi)容依賴或成癮
F.內(nèi)容質(zhì)量參差不齊，可能傳遞錯(cuò)誤知識(shí)或價(jià)值觀
G.減少身體活動(dòng)時(shí)間
H其他
15、您對(duì)“幼兒應(yīng)從小培養(yǎng)數(shù)字素養(yǎng)”的態(tài)度是?（單選）
A. 非常必要，是未來競(jìng)爭(zhēng)力
B. 有必要但不宜過早
D. 持中立態(tài)度
C. 不重要，應(yīng)優(yōu)先發(fā)展其他能力
D. 反對(duì)過早接觸
16、您對(duì)學(xué)前數(shù)字教育資源的未來趨勢(shì)持何態(tài)度?（單選）
A. 樂觀，是數(shù)字教育變革方向
B. 謹(jǐn)慎樂觀，需規(guī)范發(fā)展
C. 中立，未來發(fā)展尚不確定
D. 擔(dān)憂其過度商業(yè)化
E. 消極，應(yīng)減少依賴
（二）對(duì)學(xué)前數(shù)字教育資源的偏好
17、您更傾向于讓孩子使用學(xué)前數(shù)字教育資源的類型是?
A. 動(dòng)畫類學(xué)習(xí)視頻（如數(shù)學(xué)、英語啟蒙動(dòng)畫等）
B. 互動(dòng)電子書（如電子繪本）
C. 教育游戲類App（如識(shí)字、思維訓(xùn)練等）
D. 創(chuàng)意表達(dá)工具（繪畫、音樂）
E. 純娛樂性但內(nèi)容健康的動(dòng)畫
F. 智能早教玩具（編程機(jī)器人、AR卡片）
G. 親子共育平臺(tái)（如幼兒園動(dòng)態(tài)）
H. 虛擬場(chǎng)景探索（如云游覽、AR科普等）
I. 沒有特別偏好，看具體內(nèi)容
J. 其他
18、選擇學(xué)前數(shù)字教育資源時(shí)，您最看重的是?（單選）
A. 資源內(nèi)容質(zhì)量
B. 安全性
C. 孩子興趣
D. 使用成本
E. 用戶評(píng)價(jià)
F. 其他
19、您讓孩子使用學(xué)前數(shù)字教育資源的主要目的是?
A. 學(xué)習(xí)特定知識(shí)或技能 (如識(shí)字、數(shù)學(xué)、英語)
B. 培養(yǎng)興趣愛好 (如音樂、繪畫、科學(xué))
C. 作為娛樂放松的一種方式
D. 讓孩子安靜下來，便于家長處理其他事情
E. 與其他小朋友有共同話題
F. 陪伴孩子學(xué)習(xí)的一種輔助工具
G. 其他
維度三:學(xué)前數(shù)字教育資源的使用行為
（一）學(xué)前數(shù)字教育資源的使用類型
20、您孩子最常使用的學(xué)前數(shù)字教育資源是?（多選）
A.智能手機(jī)
B.平板電腦（如 iPad）
C.筆記本電腦
D.智能電視
E.學(xué)習(xí)機(jī)
F.點(diǎn)讀筆
G.其他
21、您孩子接觸過的學(xué)前數(shù)字教育資源的類型有?
A.教育部門開發(fā)的綜合教育平臺(tái)（如教科幼智慧平臺(tái)）
B.數(shù)學(xué)邏輯類App（如數(shù)感星球、OKMath）
C.科學(xué)探索類App（如AR百科）
D.語言文字類App(如洪恩識(shí)字)
E.綜合啟蒙類App（如寶寶巴士系列）
F.動(dòng)畫資源平臺(tái)（如愛奇藝兒童版、可汗學(xué)院兒童版等）
G.互動(dòng)電子繪本
H.益智類小游戲
J.科普知識(shí)類節(jié)目
K.其他
22、您獲取學(xué)前數(shù)字教育資源的方式?（多選）
A. 學(xué)校/幼兒園推薦平臺(tái)
B. 應(yīng)用商店下載（如蘋果App Store）
C. 政府公益資源庫（如國家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)）
D. 付費(fèi)訂閱平臺(tái)（如凱叔講故事）
E. 社交媒體分享（如抖音、小紅書）
F.其他
（二）學(xué)前數(shù)字教育資源的使用管理
23、平均每周，您孩子使用學(xué)前數(shù)字教育資源的頻率大約是?（單選）
A. 每天使用
B. 每周1-2次
C. 每周3-5次
D. 偶爾使用 (少于每周1次)
E. 基本不使用
24、孩子每次使用學(xué)前數(shù)字教育資源的平均時(shí)長大約是?（單選）
A. 15分鐘以內(nèi)
B. 15-30分鐘
C. 31-60分鐘
D. 61分鐘以上
E. 基本不使用
（三）學(xué)前數(shù)字教育資源的監(jiān)督方式
25、您通常監(jiān)督孩子使用數(shù)字資源的方式是?（多選）
A. 嚴(yán)格限制每次使用時(shí)間
B. 提前篩選或指定孩子可以使用的資源內(nèi)容
C. 陪同孩子一起使用，進(jìn)行互動(dòng)和講解
D. 在孩子使用后進(jìn)行內(nèi)容回顧或討論
E. 使用設(shè)備自帶或第三方家長控制功能 (如屏幕時(shí)間管理、應(yīng)用鎖)
F. 主要在周末或特定時(shí)間段允許使用
G. 主要在孩子完成其他任務(wù) (如閱讀、戶外活動(dòng)) 后作為獎(jiǎng)勵(lì)
H. 設(shè)定明確的使用規(guī)則并告知孩子
I. 管理相對(duì)寬松，主要靠孩子自覺
J. 基本不管理，孩子自由使用
K. 其他
維度四:學(xué)前數(shù)字教育資源的支持與需求
（一）支持主體
26、您認(rèn)為政府部門（如教育局） 在學(xué)前數(shù)字教育資源支持上應(yīng)主要承擔(dān)的責(zé)任是?（多選）
A. 制定資源標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)入規(guī)則
B. 推薦優(yōu)質(zhì)、免費(fèi)/公益的資源庫
C. 監(jiān)管資源內(nèi)容質(zhì)量和安全性
D. 提供家長使用指導(dǎo)培訓(xùn)
E. 其他
27、您認(rèn)為孩子所在的幼兒園/托育機(jī)構(gòu)在學(xué)前數(shù)字教育資源支持上應(yīng)主要承擔(dān)的責(zé)任是?（多選）
A. 篩選并向家長推薦優(yōu)質(zhì)資源
B. 將數(shù)字資源融入日常教學(xué)活動(dòng)
C. 指導(dǎo)家長如何有效使用學(xué)前數(shù)字教育資源
D. 為孩子提供在園使用數(shù)字設(shè)備的機(jī)會(huì)和指導(dǎo)
E. 其他
28、您認(rèn)為商業(yè)機(jī)構(gòu)（如APP開發(fā)商、內(nèi)容平臺(tái)） 在提供學(xué)前數(shù)字教育資源時(shí)，最重要的責(zé)任是?（多選）
A. 確保內(nèi)容絕對(duì)安全（無不良信息、廣告）
B. 保證教育內(nèi)容的科學(xué)性和有效性
C. 設(shè)計(jì)保護(hù)視力的使用機(jī)制（如定時(shí)提醒）
D. 提供透明的隱私保護(hù)政策（如監(jiān)護(hù)人知情同意機(jī)制）
E. 價(jià)格合理
F. 提供免費(fèi)優(yōu)質(zhì)內(nèi)容
G. 其他
（二）需求內(nèi)容
29、您對(duì)學(xué)前數(shù)字教育資源最需要的有?（多選）
A. 建立優(yōu)質(zhì)資源公共服務(wù)平臺(tái)
B. 制定科學(xué)的質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
C. 提供家長指導(dǎo)服務(wù)（如使用指南）
D. 監(jiān)管不良內(nèi)容與隱私安全
E. 其他
30、您在使用學(xué)前數(shù)字教育資源時(shí)，最需要的支持是?（多選）
A. 如何篩選適合孩子年齡和發(fā)展水平的資源
B. 如何有效陪伴和引導(dǎo)孩子使用（互動(dòng)技巧）
C. 如何合理控制使用時(shí)間和頻率
D. 如何解讀孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展和反饋
E. 了解資源背后的教育理念和目標(biāo)
F. 獲取應(yīng)對(duì)使用中常見問題（如孩子沉迷）的方法
G. 其他
（三）需求方式
31、學(xué)前數(shù)字教育資源的使用指導(dǎo)或支持服務(wù)，您更傾向于?（多選）
A. 幼兒園組織的家長講座/工作坊
B. 資源平臺(tái)內(nèi)置的家長指南
C. 線上短視頻
D. 直播課程
E. 微信公眾號(hào)的圖文攻略
F. 專業(yè)的育兒書籍/雜志
G. 與其他家長交流經(jīng)驗(yàn)
H. 教育部門提供的官方指導(dǎo)材料
I. 一對(duì)一咨詢（專家/老師）
J. 其他
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