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江蘇留守兒童心理及教育情況調(diào)查
填寫(xiě)說(shuō)明:請(qǐng)根據(jù)您的情況如實(shí)填寫(xiě),選項(xiàng)無(wú)對(duì)錯(cuò)之分,數(shù)據(jù)嚴(yán)格保密。
您的身份是:
兒童/學(xué)生
家長(zhǎng)/監(jiān)護(hù)人
教師/教育工作者
其他
您的性別:
男
女
您的年齡段:
15歲以下
15~20
21~25
26~30
31~40
41~50
51~60
60以上
1. 您關(guān)注的學(xué)生當(dāng)前就讀學(xué)段:
幼兒園
小學(xué)
初中
高中
2.學(xué)習(xí)資源獲取情況(可多選):
課外書(shū)籍充足
有電子學(xué)習(xí)設(shè)備(電腦/平板)
可使用在線課程
能便利使用圖書(shū)館
有機(jī)會(huì)參加興趣班
資源獲取困難
3.對(duì)學(xué)校教學(xué)設(shè)施(實(shí)驗(yàn)室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等)的滿意度:
非常滿意
較滿意
一般
不滿意
4. 遇到學(xué)習(xí)困難時(shí),主要求助途徑:
向老師提問(wèn)
家人輔導(dǎo)
同學(xué)討論
自行搜索資源
無(wú)人幫助
5. 學(xué)生與父母溝通的頻率:
每天交流
每周幾次
每月幾次
很少溝通
6. 父母對(duì)學(xué)生情緒或心理狀態(tài)的了解程度:
非常了解
大致了解
了解較少
完全不了解
7.您認(rèn)為影響親子溝通的主要因素是(可多選):
父母時(shí)間不足
溝通方式問(wèn)題
學(xué)生不愿傾訴
居住距離遠(yuǎn)
8. 若父母與學(xué)生未同住,您觀察到這種距離對(duì)以下哪些方面影響最明顯?(單選)
情感交流深度
學(xué)業(yè)監(jiān)督輔導(dǎo)
日常生活照料
心理健康關(guān)注
無(wú)明顯影響
9. 學(xué)生是否出現(xiàn)過(guò)以下情緒表現(xiàn)(可多選)?
焦慮/壓力大
孤獨(dú)感
自卑/敏感
易怒/情緒波動(dòng)
未觀察到
10. 學(xué)生遇到心理困擾時(shí)是否會(huì)主動(dòng)求助?
總是主動(dòng)
偶爾會(huì)
很少主動(dòng)
從不求助
11. 學(xué)校心理健康服務(wù)(心理課、咨詢等)覆蓋情況:
全面覆蓋
有但不足
幾乎沒(méi)有
不清楚
12. 當(dāng)前學(xué)生最需要的支持類型(可多選):
經(jīng)濟(jì)補(bǔ)貼
專業(yè)心理服務(wù)
課后看護(hù)
家庭聯(lián)絡(luò)支持
學(xué)習(xí)資源
13. 社區(qū)/學(xué)校是否提供專項(xiàng)支持(如家訪、幫扶活動(dòng))?
經(jīng)常提供
偶爾提供
從未提供
不了解
14. 對(duì)現(xiàn)有兒童幫扶政策的了解程度:
非常熟悉
知道部分
完全不了解
15. 改善兒童教育現(xiàn)狀最急需的行動(dòng):
16. 希望學(xué)校/社會(huì)在心理健康方面增加哪些服務(wù)?
17. 您對(duì)當(dāng)前教育環(huán)境的滿意度評(píng)分(1-5分,5分最佳):
1
2
3
4
5
18. 對(duì)學(xué)生未來(lái)發(fā)展前景的信心:
非常有信心
較有信心
一般
擔(dān)憂較多
19. 其他教育或心理支持需求:
20. 其他建議(可選填):
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