保定學(xué)院書法學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量調(diào)查問卷（實(shí)習(xí)單位版）

1. 合作單位基本信息

中小學(xué)教育機(jī)構(gòu)文化館/博物館/美術(shù)館書法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)文創(chuàng)/設(shè)計(jì)公司出版社/媒體

2. 貴單位接收保定學(xué)院書法學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)生時(shí)長(zhǎng)

首次合作1-2年3-5年5年以上

3. 實(shí)習(xí)生專業(yè)基礎(chǔ)能力

優(yōu)秀良好合格需加強(qiáng)薄弱

4. 書法教學(xué)設(shè)計(jì)與組織

優(yōu)秀良好合格需加強(qiáng)薄弱非教育實(shí)習(xí)可選此項(xiàng)

5. 書法元素文創(chuàng)應(yīng)用能力

優(yōu)秀良好合格需加強(qiáng)薄弱不涉及可選此項(xiàng)

6. 工作責(zé)任心與抗壓能力

優(yōu)秀良好合格需加強(qiáng)薄弱

7. 團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通效率

優(yōu)秀良好合格需加強(qiáng)薄弱

8. 解決問題能力

優(yōu)秀良好合格需加強(qiáng)薄弱

9. 新技術(shù)學(xué)習(xí)與轉(zhuǎn)換速度

優(yōu)秀良好合格需加強(qiáng)薄弱

10. 實(shí)習(xí)生最需提升的能力

創(chuàng)作創(chuàng)新能力教學(xué)實(shí)踐能力展覽策劃能力數(shù)字媒體應(yīng)用（如短視頻、設(shè)計(jì)軟件）跨學(xué)科融合能力（如書法+設(shè)計(jì)）市場(chǎng)推廣能力其他

11. 當(dāng)前實(shí)踐教學(xué)存在的不足

實(shí)踐課程內(nèi)容滯后行業(yè)需求校內(nèi)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)用性不足實(shí)習(xí)時(shí)長(zhǎng)過短雙師型教師缺乏行業(yè)經(jīng)驗(yàn)實(shí)習(xí)過程管理松散校企協(xié)同深度不夠其他

12. 最應(yīng)增加的實(shí)踐課程類型

中小學(xué)書法教案設(shè)計(jì)商業(yè)書法策展實(shí)戰(zhàn)書法數(shù)字媒體創(chuàng)作（短視頻/設(shè)計(jì)軟件）文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)工作坊藝術(shù)項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)管理其他

13. 實(shí)習(xí)管理需改進(jìn)環(huán)節(jié)

實(shí)習(xí)生選拔標(biāo)準(zhǔn)崗位匹配精準(zhǔn)度校方過程督導(dǎo)頻率實(shí)習(xí)成果評(píng)價(jià)機(jī)制其他

14. 可接受的合作深度

提供實(shí)習(xí)崗位聯(lián)合開發(fā)實(shí)踐課程派遣導(dǎo)師進(jìn)校授課共建產(chǎn)學(xué)研工作室委托真實(shí)項(xiàng)目課題聯(lián)合舉辦書法活動(dòng)參與人才培養(yǎng)方案修訂其他

15. 您對(duì)保定學(xué)院書法學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)滿意度

（單選，滿分5分）

1分2分3分4分5分

16. 是否愿意長(zhǎng)期接收該校實(shí)習(xí)生

是需改進(jìn)后再考慮

17. 您覺得未來3年書法人才核心需求

傳統(tǒng)技法傳承者書法教育工作者文化策劃運(yùn)營(yíng)人才數(shù)字書法創(chuàng)作者復(fù)合型藝術(shù)管理者其他

18. 您認(rèn)為保定學(xué)院書法學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)生的實(shí)踐教學(xué)能力如何（包括突出特點(diǎn)、不足與提升空間）。

19. 您對(duì)提升保定學(xué)院書法學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量，還有哪些寶貴的意見或建議？

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