高一生物分層制走班教學(xué)模式適應(yīng)情況調(diào)查問卷

同學(xué)你好！為了提升生物教學(xué)質(zhì)量，了解大家對當(dāng)前生物分層制走班教學(xué)模式的適應(yīng)狀況，特開展此次問卷調(diào)查。問卷答案無對錯之分，請如實填寫。你的回答對我們非常重要，感謝配合！

1. 你目前所在班級層級:

1-4班:王者星6-12班:榮耀星5、8班:文曲星

2. 在進(jìn)行生物分層走班之前，你的生物成績通常處于什么水平:

優(yōu)秀（85分及以上）良好（65-85分）中等（50-65分）較差（50分以下）

3.你認(rèn)為目前所在的生物分層班級與你的生物學(xué)習(xí)水平匹配程度如何:

非常匹配比較匹配一般不太匹配完全不匹配

4.你當(dāng)初被劃分到當(dāng)前生物分層班級的主要依據(jù)，你認(rèn)為是（可多選）:

過往生物考試成績老師推薦自己申請其他，請注明

5.實施分層制走班教學(xué)后，你覺得生物教學(xué)內(nèi)容的難易程度是否合適:

非常合適，完全能跟上教學(xué)節(jié)奏比較合適，大部分內(nèi)容能理解一般，部分內(nèi)容有困難不太合適，很多內(nèi)容難以理解完全不合適，學(xué)習(xí)很吃力

6.與初中的傳統(tǒng)授課教學(xué)相比，分層制走班教學(xué)對你生物學(xué)習(xí)成績的提升:

提升非常大有一定提升沒有變化有所下降

7.請預(yù)估在最近一次生物考試中，你的成績排名較之前:

顯著上升略有上升基本不變略有下降顯著下降

8.實行分層制走班教學(xué)后，你對生物學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣:

大幅提高有所提高保持不變有所降低大幅降低

9.在生物分層走班課堂上，你主動參與課堂互動（如回答問題、參與小組討論等）的頻率:

非常頻繁比較頻繁一般不太頻繁幾乎不參與

10.分層制走班教學(xué)模式下，你課后主動學(xué)習(xí)生物的時間:

明顯增加有所增加基本不變有所減少明顯減少

11.在生物分層走班教學(xué)中，你與生物老師的溝通交流:

非常順暢，老師很關(guān)注我比較順暢，能得到老師的指導(dǎo)一般，交流機(jī)會較少不太順暢，溝通存在困難幾乎沒有交流

12.你對生物分層走班教學(xué)中老師的教學(xué)方法和教學(xué)態(tài)度是否滿意:

非常滿意比較滿意一般不太滿意非常不滿意

13.你認(rèn)為當(dāng)前生物分層制走班教學(xué)的分層標(biāo)準(zhǔn)是否合理:

非常合理比較合理一般不太合理完全不合理

14.你認(rèn)為生物分層還應(yīng)考慮哪些因素（可多選）:

學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)潛力課堂表現(xiàn)作業(yè)完成情況其他，請注明

15.你是否喜歡生物分層制走班教學(xué)模式:

非常喜歡比較喜歡一般不太喜歡非常不喜歡

16.對于生物分層制走班教學(xué)模式，你有什么意見或建議:

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