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《新無機材料·新未來》課程教學(xué)質(zhì)量與學(xué)習(xí)效果問卷調(diào)查表
所有選擇題為單一選擇
你的年級、專業(yè)、班級
教學(xué)設(shè)計:教學(xué)目標(biāo):1.1.1 老師明確告知課程教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和相關(guān)要求
屬實（達(dá)成）
基本屬實（基本達(dá)成）
不屬實（未達(dá)成）
教學(xué)設(shè)計:教學(xué)內(nèi)容:1.2.1 教學(xué)內(nèi)容與時俱進(jìn)，注重知識、能力和素質(zhì)培養(yǎng)，強調(diào)正確價值觀的引領(lǐng)
屬實（達(dá)成）
基本屬實（基本達(dá)成）
不屬實（未達(dá)成）
教學(xué)設(shè)計:教學(xué)內(nèi)容:1.2.2 教學(xué)內(nèi)容具有挑戰(zhàn)性，激發(fā)我的學(xué)習(xí)熱情和主動深度學(xué)習(xí)的興趣
屬實（達(dá)成）
基本屬實（基本達(dá)成）
不屬實（未達(dá)成）
教學(xué)實施:教學(xué)方式:2.1.1 老師語言表達(dá)流暢，重點突出，通過講解能加深我對知識點的掌握
屬實（達(dá)成）
基本屬實（基本達(dá)成）
不屬實（未達(dá)成）
教學(xué)實施:教學(xué)方式:2.1.2 老師能根據(jù)我們的實際情況調(diào)整授課進(jìn)度和授課方式
屬實（達(dá)成）
基本屬實（基本達(dá)成）
不屬實（未達(dá)成）
教學(xué)實施:教學(xué)互動:2.2.1 老師善于啟發(fā)我們思考和討論，鼓勵積極參與課堂教學(xué)活動并發(fā)表自己的看法和建議
屬實（達(dá)成）
基本屬實（基本達(dá)成）
不屬實（未達(dá)成）
教學(xué)實施:教學(xué)互動:2.2.2 在我學(xué)習(xí)需要的時候(包括課后)能得到老師的指導(dǎo)和幫助
屬實（達(dá)成）
基本屬實（基本達(dá)成）
不屬實（未達(dá)成）
教學(xué)實施:課程考核:2.3.1 課程有平時考核(如課堂互動、考勤)，且老師能及時反饋結(jié)果，加深我對知識點的掌握
屬實（達(dá)成）
基本屬實（基本達(dá)成）
不屬實（未達(dá)成）
教學(xué)實施:課程考核:2.3.2 課程考核內(nèi)容和方式能夠檢驗課程教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成，評價方式合理
屬實（達(dá)成）
基本屬實（基本達(dá)成）
不屬實（未達(dá)成）
教學(xué)成效:學(xué)習(xí)效果:3.1.1 通過課程的學(xué)習(xí)，我掌握了該課程的核心內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法
屬實（達(dá)成）
基本屬實（基本達(dá)成）
不屬實（未達(dá)成）
教學(xué)成效:學(xué)習(xí)效果:3.1.2 我能夠運用該課程學(xué)習(xí)到的知識去分析和解決專業(yè)相關(guān)實際工程問題
屬實（達(dá)成）
基本屬實（基本達(dá)成）
不屬實（未達(dá)成）
教學(xué)成效:教學(xué)目標(biāo)達(dá)成:3.2 我覺得自己能達(dá)到課程目標(biāo)的要求 (整體評價)
屬實（達(dá)成）
基本屬實（基本達(dá)成）
不屬實（未達(dá)成）
教學(xué)成效:教學(xué)目標(biāo)達(dá)成:3.2.1 目標(biāo)1:理解先進(jìn)無機材料的制備、性能、應(yīng)用，以及在技術(shù)進(jìn)步和社會發(fā)展中的重要地位和作用，掌握先進(jìn)無機材料的專業(yè)基礎(chǔ)知識
屬實（達(dá)成）
基本屬實（基本達(dá)成）
不屬實（未達(dá)成）
教學(xué)成效:教學(xué)目標(biāo)達(dá)成:3.2.2 目標(biāo)2:了解先進(jìn)無機材料的國際發(fā)展趨勢和研究熱點，結(jié)合文獻(xiàn)資料查閱與分析，對研究熱點提出自己的觀點和解決方案
屬實（達(dá)成）
基本屬實（基本達(dá)成）
不屬實（未達(dá)成）
對老師教學(xué)的意見和建議/本課程結(jié)束后你有哪些收獲等
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