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低動(dòng)機(jī)高中生英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)情況調(diào)查問(wèn)卷
尊敬的同學(xué)：
您好! 本問(wèn)卷旨在了解低動(dòng)機(jī)高中生的英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)情況。問(wèn)卷采用匿名形式，數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究。請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況作答，感謝您的支持!
1. 你每天花在英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)上的時(shí)間大約是?
A. 1小時(shí)以上
B. 30分鐘-1小時(shí)
C. 10-30分鐘
D. 幾乎不花時(shí)間（每天少于10分鐘）
2. 你主要通過(guò)什么方式記憶單詞?
A. 背誦單詞書(shū)（包括課本單詞表、詞匯手冊(cè)等）
B. 做詞匯題（如選詞填空、單詞拼寫(xiě)練習(xí)等）
C. 閱讀文章時(shí)積累生詞（在閱讀中標(biāo)記并記憶）
D. 聽(tīng)錄音（單詞發(fā)音、例句錄音等）
E. 其他（請(qǐng)注明）
3. 你對(duì)自己當(dāng)前的英語(yǔ)詞匯水平滿意嗎?
A. 非常滿意（能輕松應(yīng)對(duì)各類英語(yǔ)閱讀、寫(xiě)作和考試）
B. 比較滿意（基本滿足日常學(xué)習(xí)和考試需求）
C. 一般（有時(shí)能應(yīng)對(duì)，有時(shí)因詞匯量不足遇到困難）
D. 不滿意（經(jīng)常因詞匯量不夠影響學(xué)習(xí)效果）
E. 非常不滿意（詞匯量嚴(yán)重不足，制約英語(yǔ)學(xué)習(xí)）
4. 你學(xué)習(xí)英語(yǔ)詞匯的主要原因是?
A. 應(yīng)對(duì)考試（月考、期中/期末考試等）
B. 提升綜合能力（如閱讀、寫(xiě)作、口語(yǔ)表達(dá)等）
C. 興趣愛(ài)好（對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言或英語(yǔ)國(guó)家文化感興趣）
D. 老師要求（按老師布置的任務(wù)學(xué)習(xí)）
E. 其他（請(qǐng)注明）
5. 當(dāng)遇到難記的單詞時(shí)，你通常會(huì)?
A. 反復(fù)背誦拼寫(xiě)和釋義直到記住
B. 查找記憶技巧（如詞根詞綴、聯(lián)想記憶法等）
C. 暫時(shí)放下，之后再?gòu)?fù)習(xí)
D. 請(qǐng)教老師、同學(xué)或查詞典
E. 放棄背誦
6. 你是否經(jīng)常在英語(yǔ)考試中因詞匯量不足而丟分?
A. 經(jīng)常（每次考試都有此類情況）
B. 偶爾（約一半考試會(huì)因此丟分）
C. 很少（僅少數(shù)幾次考試會(huì)因此丟分）
D. 從未
7. 你對(duì)通過(guò)英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)提升成績(jī)的信心如何?
A. 非常有信心（只要努力就能明顯提升成績(jī)）
B. 較有信心（合理學(xué)習(xí)能讓成績(jī)有所提升）
C. 一般（不確定是否能提升成績(jī)）
D. 缺乏信心（即使努力，成績(jī)也難提升）
E. 完全沒(méi)信心
8. 你目前英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)中最大的困難是?
A. 記不住拼寫(xiě)（容易寫(xiě)錯(cuò)字母或混淆相似單詞）
B. 無(wú)法理解詞義（尤其是抽象詞匯、一詞多義詞匯）
C. 不會(huì)運(yùn)用（知道意思但不會(huì)在句子或語(yǔ)境中使用）
D. 缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力（覺(jué)得背單詞枯燥，難以堅(jiān)持）
E. 其他（請(qǐng)注明）
9. 你認(rèn)為一詞多義詞匯的學(xué)習(xí)難度如何?
A. 非常難（完全分不清不同含義和用法）
B. 較難（能記住1-2個(gè)含義，其他含義容易混淆）
C. 一般（能記住主要含義，特殊用法需要刻意記憶）
D. 較簡(jiǎn)單（通過(guò)語(yǔ)境能區(qū)分大部分含義）
E. 非常簡(jiǎn)單
10. 你在記憶單詞時(shí)，通常多久會(huì)忘記大部分內(nèi)容?
A. 1天內(nèi)（當(dāng)天記住，第二天就忘）
B. 1-3天（能記住3天左右，之后開(kāi)始遺忘）
C. 1周內(nèi)（1周后大部分內(nèi)容忘記）
D. 1個(gè)月內(nèi)（1個(gè)月后忘記大部分）
E. 長(zhǎng)期記得（1個(gè)月以上仍能準(zhǔn)確回憶）
11. 你更希望老師通過(guò)哪種方式講解新詞?
A. 文字釋義+例句
B. 圖片/視頻展示
C. 音頻發(fā)音示范（單詞發(fā)音、例句朗讀等）
D. 情景對(duì)話練習(xí)（在對(duì)話中使用新詞）
E. 詞根詞綴分析
12. 你希望老師在詞匯教學(xué)中使用圖片、視頻等多媒體資源嗎?
A. 非常希望（能顯著提升學(xué)習(xí)興趣）
B. 希望（對(duì)學(xué)習(xí)有幫助）
C. 一般（有沒(méi)有都可以）
D. 不希望（覺(jué)得會(huì)分散注意力）
E. 非常不希望
13. 若老師用游戲方式講解單詞，你覺(jué)得會(huì)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣嗎?
A. 非常會(huì)（能明顯提升學(xué)習(xí)興趣）
B. 會(huì)（對(duì)學(xué)習(xí)興趣有一定提升）
C. 不確定（不知道是否有效果）
D. 不會(huì)（對(duì)學(xué)習(xí)興趣沒(méi)影響）
E. 完全不會(huì)（可能降低學(xué)習(xí)興趣）
14. 你認(rèn)為音頻材料（如單詞發(fā)音、例句朗讀）對(duì)記憶單詞有幫助嗎?
A. 非常有幫助（能顯著提升記憶效果）
B. 有幫助（對(duì)記憶有一定輔助作用）
C. 一般（幫助不明顯）
D. 幫助不大（幾乎沒(méi)效果）
E. 無(wú)幫助
15. 你認(rèn)為哪種練習(xí)形式最有助于鞏固詞匯?
A. 抄寫(xiě)單詞（抄寫(xiě)拼寫(xiě)和釋義）
B. 完成詞匯題（如選詞填空、單詞辨析等）
C. 閱讀含目標(biāo)詞的文章（在語(yǔ)境中接觸單詞）
D. 用單詞造句（自己嘗試寫(xiě)句子）
E. 小組互動(dòng)游戲（通過(guò)游戲運(yùn)用單詞）
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