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特殊教育機(jī)構(gòu)人才需求調(diào)研問(wèn)卷

尊敬的老師：

您好！

本問(wèn)卷由北京城市學(xué)院教育學(xué)部學(xué)科優(yōu)化課題組編制，旨在了解特殊教育機(jī)構(gòu)工作崗位現(xiàn)狀及人才需求情況。感謝您抽出寶貴時(shí)間填寫(xiě)此問(wèn)卷，您的回答對(duì)我們的研究十分重要！本課題組嚴(yán)格遵守個(gè)人信息保密原則，數(shù)據(jù)僅供調(diào)查研究使用,請(qǐng)您按照真實(shí)情況客觀作答。問(wèn)卷題目如未做特殊標(biāo)注，則為單選。

再次感謝您的支持與合作！

第一部分 教育類專業(yè)人才核心素養(yǎng)調(diào)研
1.您的性別:
2.您的身份:
3.您的學(xué)歷層次:
4. 4.您的本科專業(yè):__________
5.您從事教育相關(guān)工作的年限:
6.當(dāng)您遇到一個(gè)與您固有看法或價(jià)值觀明顯不同、甚至相沖突的觀點(diǎn)時(shí)，您最傾向于如何反應(yīng)?

7.當(dāng)您面臨以下沖突時(shí)，優(yōu)先考慮的原則是什么？

場(chǎng)景：工作中發(fā)現(xiàn)同事侵占公共資源謀私利，舉報(bào)可能影響團(tuán)隊(duì)關(guān)系，不舉報(bào)違背良心。
8.面對(duì)“學(xué)生反復(fù)練習(xí)仍無(wú)法掌握數(shù)學(xué)解題思路”的困境，依據(jù)最近發(fā)展區(qū)理論，您會(huì)優(yōu)先采取何種策略?
9.當(dāng)您的重要任務(wù)（如項(xiàng)目/考試/比賽）未達(dá)預(yù)期時(shí)，您通常會(huì)如何分析原因?
10.您使用信息化技術(shù)軟件或工具（如AI 軟件）的熟練程度:
11.您選擇教育職業(yè)的主要原因是:（可多選）
12.當(dāng)他人向您傾訴困擾（如工作壓力、人際矛盾）時(shí)，您的典型回應(yīng)模式是?
13.與同事/合作伙伴發(fā)生激烈分歧時(shí)，您會(huì)如何推進(jìn)溝通?
14.面對(duì)工作領(lǐng)域內(nèi)長(zhǎng)期存在的痛點(diǎn)問(wèn)題，您的第一反應(yīng)和解決策略更接近以下哪種?
15.您希望接受哪些方面的繼續(xù)教育?（可多選）:
16.請(qǐng)您給核心素養(yǎng)的五個(gè)維度按照重要性程度從不重要到重要按1-5排序:
第二部分 特殊教育機(jī)構(gòu)人才需求調(diào)研
一、基本信息
1.您的崗位是
2.您的職業(yè)類型是
3.您在職前或職后是否學(xué)習(xí)過(guò)特殊教育:
4.您是否取得過(guò)特殊教育相關(guān)證書(shū):
5.您在教學(xué)中遇到過(guò)的特殊兒童，都有哪些類型（可多選）
二、專業(yè)素養(yǎng)
請(qǐng)根據(jù)自身情況，在您認(rèn)為合適的空格內(nèi)打“√”。題目中1-7為態(tài)度問(wèn)題，8-16為知識(shí)問(wèn)題，17-34為技能問(wèn)題，35-37為獲取相關(guān)支持能力。
1 我能一視同仁地看待特殊幼兒與普通幼兒，不歧視特殊幼兒
2 我愿意接受特殊幼兒在我的班級(jí)就讀并能欣賞到他們的優(yōu)點(diǎn)
3 普通班比特殊班能提供給幼兒更豐富的生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)環(huán)境
4 特殊幼兒無(wú)法適應(yīng)普通學(xué)校的課程，應(yīng)該在特殊班接受教育
5 特殊幼兒有行為上的問(wèn)題，會(huì)傷害普通幼兒
6 我愿意配合并支持特殊教育（融合教育）工作的開(kāi)展
7 我接受特殊教育（融合教育）并能積極儲(chǔ)備相關(guān)知識(shí)以滿足幼兒發(fā)展需求
8 我了解特殊教育（融合教育）的發(fā)展歷史、趨勢(shì)和意義
9 我了解我國(guó)特殊教育的相關(guān)法律和政策
10 我了解教育事業(yè)和殘疾人事業(yè)發(fā)展的基本情況
11 我明確各級(jí)各類特殊兒童教育的目標(biāo)、任務(wù)、內(nèi)容要求和基本原則
12 我了解制定與實(shí)施適合特殊幼兒發(fā)展需要的教育計(jì)劃的知識(shí)
13 我具備基本特殊兒童病理學(xué)或康復(fù)學(xué)知識(shí)
14 我了解各類特殊兒童的身心發(fā)展特點(diǎn)、教育策略與方法
15 我掌握對(duì)特殊兒童評(píng)估的知識(shí)與方法
16 我了解幫助特殊幼兒適應(yīng)普通班學(xué)習(xí)環(huán)境的相關(guān)知識(shí)
17 我能引導(dǎo)特殊幼兒在游戲活動(dòng)中獲得身體、認(rèn)知、語(yǔ)言和社會(huì)性等多方面發(fā)展
18 我能科學(xué)照料特殊幼兒的日常生活
19 我能對(duì)特殊兒童進(jìn)行感統(tǒng)和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練
20 我能對(duì)特殊兒童進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練
21 我有能力矯正特殊幼兒的問(wèn)題行為
22 我能妥善處理特殊幼兒的突發(fā)事件
23 我能引導(dǎo)搗亂或吵鬧的孩子平靜下來(lái)
24 我能采用有效的教育教學(xué)策略對(duì)特殊幼兒進(jìn)行教學(xué)
25 我能根據(jù)特殊兒童的實(shí)際需求對(duì)已有課程進(jìn)行調(diào)整
26 我能靈活運(yùn)用多種評(píng)價(jià)方法，對(duì)特殊兒童進(jìn)行心理教育評(píng)估
27 我能與其它專業(yè)人員合作共同制定適應(yīng)特殊幼兒個(gè)人發(fā)展需要的教育計(jì)劃
28 我能與特殊幼兒建立良好的師幼關(guān)系
29 我能建立良好的班級(jí)秩序，協(xié)助特殊幼兒和普通幼兒建立良好的同伴關(guān)系
30 我能與特殊幼兒家長(zhǎng)、學(xué)科老師或相關(guān)人員進(jìn)行有效溝通與合作
31 我能夠根據(jù)教學(xué)需要選擇合適的輔助技術(shù)及資源
32 我能設(shè)計(jì)有效的針對(duì)殘障兒童信息化授課過(guò)程
33 我能在教學(xué)中，利用信息技術(shù)改進(jìn)教學(xué)方式
34 我能根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)，設(shè)計(jì)并實(shí)施不同類型特殊學(xué)生信息化教學(xué)評(píng)價(jià)方案
35 您希望接受的培訓(xùn)形式?（可多選）
36 您目前最需要的技能培訓(xùn)?（可多選）
37 您認(rèn)為作為特殊教育教師（或融合教育教師，影子教師，資源教師）當(dāng)前還需要具備哪些素養(yǎng)或能力?
問(wèn)卷結(jié)束，再次感謝您的參與！
如果您愿意參與后續(xù)深度訪談，請(qǐng)留下聯(lián)系方式:
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