簡陽市2025年教育系統(tǒng)食品安全培訓(xùn)\n授課專家滿意度問卷調(diào)查

尊敬的老師：

您好！很榮幸與您相識(shí)！為持續(xù)改進(jìn)培訓(xùn)質(zhì)量，規(guī)范培訓(xùn)管理，誠邀您填寫本次調(diào)查問卷。您的真實(shí)感受對(duì)我們很重要！我們鄭重承諾：您的回答將被嚴(yán)格保密！謝謝您！

授課時(shí)間：13:00—16:00

授課地點(diǎn)：四川省簡陽中學(xué)（河?xùn)|校區(qū)）

授課專家：劉延金

授課專題名稱：《師德修養(yǎng)：教育者的立身之本》

⒈您對(duì)本次培訓(xùn)中授課專家對(duì)培訓(xùn)主題和授課重點(diǎn)的把握是否滿意（）

A 非常準(zhǔn)確把握培訓(xùn)主題和授課重點(diǎn)，非常滿意B 很準(zhǔn)確把握培訓(xùn)主題和授課重點(diǎn)，很滿意C 比較準(zhǔn)確把握培訓(xùn)主題和授課重點(diǎn)，滿意D 基本準(zhǔn)確把握培訓(xùn)主題和授課重點(diǎn)，基本滿意E 完全沒有準(zhǔn)確把握培訓(xùn)主題和授課重點(diǎn)，不滿意F 沒在意

⒉您對(duì)本次培訓(xùn)中授課專家提供的案例（或方法）對(duì)自身工作的示范作用（）

A 注重理論與實(shí)踐結(jié)合，非常具有典型性，示范作用非常強(qiáng)，非常滿意B 符合實(shí)際需要，很有典型性，示范作用很強(qiáng)，很滿意C 比較符合實(shí)際需要，比較具有典型性，示范作用比較強(qiáng)，滿意D 基本符合實(shí)際需要，基本具有典型性，基本具有示范作用，基本滿意E 完全脫離實(shí)際，沒有任何作用，不滿意F 沒在意

⒊您對(duì)今天課程內(nèi)容的預(yù)期（）

A 非常滿意B 很滿意C 滿意D 基本滿意E 不滿意F 沒在意

⒋請(qǐng)您為本次講授主題評(píng)分（）

A 91-100B 81-90C 71-80D 61-70E 60以下F 沒在意

⒌您對(duì)今天授課專家的授課方式（）

A 結(jié)合授課內(nèi)容和授課對(duì)象，授課方式靈活多樣，非常滿意B 結(jié)合授課內(nèi)容和授課對(duì)象，授課方式交替變換，很滿意C 結(jié)合授課內(nèi)容和授課對(duì)象，授課方式相對(duì)靈活，滿意D 基本結(jié)合授課內(nèi)容和授課對(duì)象，授課方式單一，基本滿意E 完全沒有結(jié)合授課內(nèi)容和授課對(duì)象，沒有針對(duì)性，不滿意F 沒在意

⒍您對(duì)本次培訓(xùn)中授課專家的課堂語言（含有聲語言和肢體語言）（）

A 發(fā)音非常標(biāo)準(zhǔn)，幽默風(fēng)趣，表達(dá)能力非常強(qiáng)，肢體語言非常豐富，課堂非常活躍，非常滿意B 發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)能力很強(qiáng)，肢體語言很豐富，很滿意C 發(fā)音比較標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)能力比較強(qiáng)，肢體語言比較豐富，滿意D 發(fā)音基本標(biāo)準(zhǔn)，用詞基本準(zhǔn)確，肢體語言運(yùn)用能力一般，基本滿意E 用詞一般，教態(tài)死板，不滿意F 沒在意

⒎您對(duì)今天授課專家的專業(yè)知識(shí)水平（）

A 非常滿意B 很滿意C 滿意D 基本滿意E 不滿意F 沒在意

⒏您對(duì)今天授課專家互動(dòng)性與參與度（）

A 非常滿意B 很滿意C 滿意D 基本滿意E 不滿意F 沒在意

⒐您對(duì)今天授課專家對(duì)待學(xué)員提問的態(tài)度( )

A 非常滿意B 很滿意C 滿意D 基本滿意E 不滿意F 沒在意

⒑請(qǐng)您為本次授課專家評(píng)分（）

A 91-100B 81-90C 71-80D 61-70E 60以下F 沒在意

⒒您認(rèn)為通過本次講座您的專業(yè)能力提升指數(shù)（）

A 90%-100%B 80%-89%C 70%-79%D 60%-69%E 60%以下F 沒在意

⒓ 您對(duì)本次授課專家及其專題的具體建議是

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