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融合教育中校園支持性環(huán)境創(chuàng)設(shè)的問卷調(diào)查

尊敬的老師:
您好！本問卷旨在了解您對融合教育校園支持性環(huán)境創(chuàng)設(shè)的認(rèn)知、實(shí)踐現(xiàn)狀及需求，為優(yōu)化校園環(huán)境以支持特殊需要學(xué)生與普通學(xué)生共同發(fā)展提供參考。問卷采用匿名方式，數(shù)據(jù)僅用于研究分析，感謝您的真實(shí)作答與支持！
第一部分:基本信息
1.您的性別
2.您的教齡:
3.您任教的學(xué)段:
4.您是否擔(dān)任班主任:
5.您所在學(xué)校類型:
6.您所在班級/負(fù)責(zé)領(lǐng)域是否有特殊需要學(xué)生:

第二部分:對融合教育支持性環(huán)境的認(rèn)知與態(tài)度

7.我了解“融合教育支持性環(huán)境”包括物理環(huán)境（如無障礙設(shè)施）和人文環(huán)境（如包容文化）。

8.普通學(xué)生能從融合環(huán)境中培養(yǎng)同理心、包容心等社會情感能力。

9.校園支持性環(huán)境對特殊需要學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)步和社會適應(yīng)至關(guān)重要。

10.目前學(xué)校對融合教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的重視程度足夠。

11.教師應(yīng)主動參與融合教育環(huán)境的規(guī)劃與創(chuàng)設(shè)（如調(diào)整教學(xué)空間、設(shè)計互動活動）。

第三部分：校園支持性環(huán)境創(chuàng)設(shè)實(shí)踐現(xiàn)狀
12. 您所在學(xué)校已具備的物理支持環(huán)境（可多選）：

13.您所在班級/教學(xué)中已采取的人文支持措施（可多選）:
14.您認(rèn)為當(dāng)前校園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中存在的主要問題（可多選）:
第四部分:教師能力與支持需求
15.您是否接受過融合教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)相關(guān)培訓(xùn):
16.為提升融合教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力，您希望獲得的培訓(xùn)內(nèi)容（可多選）:
17.您認(rèn)為學(xué)校層面最需提供的支持是（可多選）:
18.您對優(yōu)化融合教育校園支持性環(huán)境創(chuàng)設(shè)的其他建議或困惑:
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