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服裝學院2024-2025學年春季學期期末學風建設調查問卷
親愛的同學:你好！
學風是學生思想品質、學習態(tài)度和綜合素質的重要體現(xiàn)，優(yōu)良學風對促進學生全面發(fā)展和健康成長有重要的意義。
本次調查是為更好收集同學們本學期個人和集體的學風情況，推進學院完善和規(guī)范學風建設?，F(xiàn)邀請同學們真實作答以下問卷，感謝你在百忙之中抽出時間填寫！
一、個人學習情況
1. 你的年級是?
A.2024級（大一）
B.2023級（大二）
2. 你的專業(yè)是?
A.服裝與服飾設計
B.服裝設計與工藝
C.皮具藝術設計
3. 本學期，你平均每天課后用于專業(yè)學習的時間約為?
A.小于1小時
B.1-2小時
C.2-3小時
D.大于3小時
4. 本學期，你的上課出勤情況（不含請假）?
A.出勤率80%以上
B.出勤率60%-80%
C.出勤率40%-60%
D.出勤率低于40%
5. 本學期，你的知識掌握程度如何?
A.能基本掌握專業(yè)知識的核心概念
B.存在偏科和薄弱環(huán)節(jié)
C.大部分知識未能準確掌握
6. 本學期，你課后復習回顧或整理筆記的頻率是?
A.每天都會
B.每周幾次
C.偶爾
D.幾乎不復習
7. 本學期你的專業(yè)技能提升領域主要是?
A.專業(yè)理論知識（如課程學習、行業(yè)動態(tài)）
B.實踐操作能力（如實驗、軟件使用、設備操作）
C.科研/創(chuàng)新能力（如項目參與、論文寫作）
D.行業(yè)證書/資格考試（如教師資格證、編程認證）
E.其他（請注明）:
8. 你對自己學習情況自我評價（1-5分，1=完全未提升，5=顯著提升）
1
2
3
4
5
專業(yè)理論深度
技術應用熟練度
解決實際問題能力
9. 你對于未來職業(yè)生涯的想法?
A.已有明確的專業(yè)方向規(guī)劃
B.有一定的方向，在選擇之中
C.比較迷茫，還不明確
10. 請你評價自己本學期學習自律性?
A.自律性很強
B.自律性較強
C.一般，有時候會搖擺
D.較弱，經(jīng)常需要外部督促
11. 回顧本學期，你對自己學習狀態(tài)滿意情況是?
A.非常滿意
B.比較滿意
C.一般
D.不滿意
E.非常不滿意
二、班級學習情況
12. 對比上學期，本學期你所在班級學風變化情況如何?
A.逐步變好
B.有所松懈
C.越來越差
D.保持平穩(wěn)
13. 你所在班級同學曠課、缺交作業(yè)的情況是否有所改善?
A.班級沒有曠課、缺交作業(yè)的同學
B.有很大改善，班級同學基本都能遵守教學秩序
C.改善程度較小
D.此類情況有惡化
14. 本學期，班級氛圍總體給你帶來的影響是?
A.積極的
B.既有積極，也有消極
C.消極的
15. 你認為班級學風情況?
A.非常好，同學之間互相學習、互相幫助
B.比較好，大部分同學學習認真
C.一般，學習氛圍不太濃厚
D.較差，學習積極性不高
16. 請你真實地評價所在班級集體凝聚力?
A.高凝聚力
B.中等凝聚力
C.低凝聚力
17. 請你給所在班委集體進行評分?（1—10分，滿分10分）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
評分
三、學院學風狀況
18. 您對學院的學風管理措施（如考勤制度、課堂紀律等）的看法是?
A.非常嚴格，有助于營造良好的學風
B.比較嚴格，能起到一定的約束作用
C.一般，部分措施執(zhí)行不到位
D.較松，對學風建設影響不大
19. 你參與過學院開展的哪些學風活動？
A.課程作業(yè)展
B.“記錄課堂成長點滴”易班活動
C.“春日學期計劃”易班活動
D.未參與過
20. 學風實踐活動對你產(chǎn)生的主要影響是?
A.提升專業(yè)技能
B.增強專業(yè)認同感
C.激發(fā)創(chuàng)新意識
D.激勵學習前進動力
E.無顯著影響
21. 你對于班級參與課程作業(yè)展示的意愿程度?
A.很有意愿
B.比較有意愿
C.要根據(jù)作業(yè)的質量而定
D.暫無意愿
22. 你對學院“比學趕超”氛圍的感知?（技能競賽、評獎評優(yōu)）
A.非常濃厚
B.比較濃厚
C.不明顯
D.完全無感
23. 你認為學院的學習氛圍如何?
A.非常濃厚，大家都很努力學習
B.比較濃厚，大部分同學學習態(tài)度端正
C.一般，學習氛圍不太明顯
D.較差，缺乏學習氛圍
四、教師教學情況
24. 您對學校教師的教學水平和教學方法滿意嗎?
A.非常滿意，教師教學經(jīng)驗豐富、方法多樣
B.比較滿意，大部分教師教學水平較高
C.一般，部分教師教學方法有待改進
D.不太滿意，教學效果不佳
25. 你認為專業(yè)任課教師對教學態(tài)度?
A.十分認真負責
B.總體比較認真負責
C.教師對教學投入的精力不足
26. 你希望專業(yè)任課教師教學方式的改進方向?
A.增強與學生的溝通，改善師生關系
B.學業(yè)上嚴格要求，課下和藹可親
C.課程中調動學生學習的積極性
D.設置更多的課堂互動
E.拓展專業(yè)前沿資訊與知識
F.其他
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