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碩士研究生學(xué)習(xí)積極性影響因素調(diào)查問(wèn)卷

親愛(ài)的同學(xué)：

您好！為了更細(xì)致地對(duì)碩士研究生專業(yè)課學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行分析，特此以不記名的方式展開(kāi)問(wèn)卷調(diào)查，請(qǐng)您對(duì)照您的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和個(gè)人感受填寫。耽擱您一些時(shí)間給出您的寶貴建議，請(qǐng)您諒解，謝謝您的支持與合作?。ㄒ韵聠?wèn)題討論對(duì)象僅針對(duì)碩士研究生）

您的性別
您所在年級(jí)為
您是否加入學(xué)生會(huì)或擔(dān)任學(xué)生干部
1.您覺(jué)得碩士學(xué)位類型（專業(yè)型，學(xué)術(shù)型）會(huì)影響學(xué)習(xí)積極性嗎。
2. 結(jié)合您的自身學(xué)習(xí)經(jīng)歷，客觀來(lái)說(shuō)，您認(rèn)為性別原因會(huì)對(duì)研究生學(xué)習(xí)積極性產(chǎn)生影響嗎。
3. 碩士研究生的專業(yè)選擇意愿，即第一志愿錄取和由其他專業(yè)考生調(diào)劑錄取，會(huì)影響學(xué)習(xí)積極性。
4. 跨專業(yè)考生學(xué)習(xí)積極性會(huì)受到影響。
5. 您覺(jué)得自己的畢業(yè)后的發(fā)展方向（就業(yè)、考公等）會(huì)對(duì)自己的學(xué)習(xí)積極性造成影響嗎。
6. （如果）參與學(xué)生會(huì)（研究生會(huì)）工作或擔(dān)任學(xué)生干部會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)積極性產(chǎn)生影響。
7. 課程內(nèi)容和自己研究方向的差異性會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)積極性產(chǎn)生影響。
8. 學(xué)校的專業(yè)課程的課程內(nèi)容（如課程太多、內(nèi)容太難等）會(huì)影響您的學(xué)習(xí)積極性。
9. 由于研究生課程主要安排在第一學(xué)年，但是部分專業(yè)在第二學(xué)年也有課程學(xué)習(xí)的要求，您覺(jué)得專業(yè)課程的安排時(shí)間會(huì)影響您的學(xué)習(xí)積極性嗎。
10. 學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源，即線上課程、文獻(xiàn)等資源，會(huì)影響學(xué)習(xí)積極性。
11. 對(duì)您所學(xué)的專業(yè)課程，學(xué)校是否舉辦相關(guān)的知識(shí)論壇、講座等研討會(huì)，會(huì)影響您的學(xué)習(xí)積極性。
12. 學(xué)校所具備的教學(xué)設(shè)施會(huì)對(duì)您上課的積極性產(chǎn)生影響。
13. 學(xué)校的整體學(xué)術(shù)氛圍，會(huì)影響您的上課積極性。
14. 學(xué)校的科研設(shè)備安排會(huì)影響您的學(xué)習(xí)積極性。
15. 您所學(xué)專業(yè)的社會(huì)就業(yè)形勢(shì)會(huì)對(duì)您的學(xué)習(xí)積極性產(chǎn)生影響。
16. 您所學(xué)專業(yè)的專業(yè)前景會(huì)對(duì)您的學(xué)習(xí)積極性產(chǎn)生影響。
17. 家庭因素（父母期望、經(jīng)濟(jì)因素等）會(huì)對(duì)您的學(xué)習(xí)積極性產(chǎn)生影響。
18. 輔導(dǎo)員工作會(huì)對(duì)您的學(xué)習(xí)積極性產(chǎn)生影響。
19. 導(dǎo)師態(tài)度/課題組工作會(huì)對(duì)您的學(xué)習(xí)積極性產(chǎn)生影響。
20. 與導(dǎo)師的關(guān)系好壞會(huì)對(duì)您的學(xué)習(xí)積極性產(chǎn)生影響。
21. 同學(xué)氛圍會(huì)對(duì)您的學(xué)習(xí)積極性產(chǎn)生影響。
22. 學(xué)校的獎(jiǎng)懲制度，如評(píng)選獎(jiǎng)學(xué)金等會(huì)影響您的學(xué)習(xí)積極性。
23. 教師的授課方式會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
24. 教師對(duì)待學(xué)生的態(tài)度會(huì)影響其學(xué)習(xí)積極性。
25. 課堂氛圍會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
26. 學(xué)生之間和師生間的互動(dòng)頻率、互動(dòng)內(nèi)容等會(huì)影響其學(xué)習(xí)積極性。
27. 課程的階段性學(xué)習(xí)效果會(huì)影響其學(xué)習(xí)積極性。
28. 課程的考核方式會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
29.我對(duì)專業(yè)課程本身內(nèi)容的興趣濃厚程度，會(huì)顯著影響我學(xué)習(xí)的積極性。
30.在學(xué)習(xí)專業(yè)課程時(shí)，我感受到的成就感和能力提升感，會(huì)激勵(lì)我更積極地投入學(xué)習(xí)。
31.我認(rèn)為當(dāng)前專業(yè)課程的學(xué)習(xí)對(duì)我實(shí)現(xiàn)未來(lái)職業(yè)目標(biāo)（如特定行業(yè)、崗位）的關(guān)聯(lián)度和重要性，會(huì)影響我的學(xué)習(xí)積極性。
32.我有明確的學(xué)術(shù)深造（如讀博）或?qū)I(yè)精進(jìn)計(jì)劃，這會(huì)促使我在相關(guān)專業(yè)課程上更積極投入。
33.我對(duì)自己學(xué)好專業(yè)課程的能力有信心（自我效能感），這種信心會(huì)影響我學(xué)習(xí)的積極性。
34.教師在課堂上鼓勵(lì)提問(wèn)、討論和不同觀點(diǎn)交流的程度，會(huì)影響我參與課程和學(xué)習(xí)的積極性。
35.專業(yè)課程中小組合作學(xué)習(xí)或研討活動(dòng)的設(shè)計(jì)質(zhì)量和實(shí)施效果，會(huì)影響我的學(xué)習(xí)投入度。
36教師是否根據(jù)學(xué)生的不同背景或研究方向提供差異化的指導(dǎo)或?qū)W習(xí)建議，會(huì)影響我在該課程上的積極性。
37.教師對(duì)作業(yè)、報(bào)告或課堂表現(xiàn)反饋的及時(shí)性和具體性，會(huì)對(duì)我后續(xù)學(xué)習(xí)的積極性產(chǎn)生影響。
38.在專業(yè)課程學(xué)習(xí)中，與教師進(jìn)行一對(duì)一或小組深度學(xué)術(shù)交流的機(jī)會(huì)多少，會(huì)影響我的學(xué)習(xí)熱情。
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