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高校思想政治理論課情境教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查問(wèn)卷\n（教師版）

尊敬的老師：

您好！為深入探究高校思政課多元化情境教學(xué)的實(shí)施現(xiàn)狀與成效，我們特開(kāi)展此次問(wèn)卷調(diào)查，您的反饋是我們改進(jìn)思政課教學(xué)的重要參考。本問(wèn)卷為匿名填寫(xiě)，請(qǐng)您放心作答！

1. 您的年齡：
2. 您在思政課教學(xué)中的工作身份是:
3. 您講授思政課的教齡是:
4. 您目前正在講授的思政課程是:
5. 您每周講授思政課的課時(shí)數(shù)是:
6.

在課堂中您慣常使用的教學(xué)方法有？

7.

您最常使用的教學(xué)方法從高到低的排序是？

8.

您認(rèn)為以下哪些方式屬于情境教學(xué)法的應(yīng)用？

9. 在您看來(lái)，更適合運(yùn)用情境教學(xué)法的課程有?
10. 您在教學(xué)中運(yùn)用情境教學(xué)法的頻率是?
11. 您通常在課堂哪一環(huán)節(jié)使用情境教學(xué)?
12. 情境教學(xué)在您課堂的時(shí)間占比?
13. 在教學(xué)中您通常會(huì)使用以下哪些情境類(lèi)型?
14. 設(shè)計(jì)情境教學(xué)時(shí)，您優(yōu)先考慮的因素有哪些?
15. 您在思政課中運(yùn)用情境教學(xué)法的目標(biāo)聚焦于?
16. 在情境教學(xué)中，您通常采用哪些方式來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)?
17. 您通常從哪些方面評(píng)估學(xué)生這一階段的學(xué)習(xí)成果?
18. 您認(rèn)為情境教學(xué)對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)主要體現(xiàn)在哪些方面?
19. 在情境教學(xué)中，您通常會(huì)從哪些方面反思教學(xué)效果？
20. 相比其他教學(xué)方法，您認(rèn)為在思政課中開(kāi)展情境教學(xué)具有哪些優(yōu)勢(shì)?
21. 您認(rèn)為影響情境教學(xué)法推廣的因素有哪些?
22. 在您看來(lái)，思政課中開(kāi)展情境教學(xué)存在哪些挑戰(zhàn)?
23. 您在實(shí)施情境教學(xué)過(guò)程中，有哪些擔(dān)憂或顧慮?
24. 為提升情境教學(xué)實(shí)效，您認(rèn)為哪些工具是不可或缺的?
25.

您對(duì)思政課情境教學(xué)的評(píng)價(jià)

  • 非常不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 非常同意
我通常善于將新穎教學(xué)形式融入情境設(shè)計(jì)。
我常常充分利用校內(nèi)外資源以豐富情境教學(xué)內(nèi)容。
我能根據(jù)教學(xué)情況靈活調(diào)整教學(xué)節(jié)奏或教學(xué)策略。
我始終能密切圍繞目標(biāo)并組織學(xué)生開(kāi)展討論活動(dòng)。
與傳統(tǒng)教學(xué)相比，學(xué)生在情境教學(xué)中表現(xiàn)出更強(qiáng)的學(xué)習(xí)熱情。
學(xué)生在情境討論環(huán)節(jié)中，常常能積極地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
在小組情境活動(dòng)中，學(xué)生往往有效分工共同完成任務(wù)。
學(xué)生愿意主動(dòng)向我反饋在情境教學(xué)過(guò)程中的收獲或困惑。
校內(nèi)完善的資源庫(kù)為我獲取豐富的教學(xué)資源提供了便利。
校外實(shí)踐基地為情境教學(xué)開(kāi)展提供了廣闊的實(shí)施空間。
專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)的協(xié)助為組織情境教學(xué)提供了全面的技術(shù)支持。
學(xué)校定期組織的專(zhuān)題培訓(xùn)對(duì)提升我情境教學(xué)能力具有顯著促進(jìn)作用。
情境教學(xué)有效彌合了教材理論與學(xué)生實(shí)際認(rèn)知之間的鴻溝。
情境教學(xué)充分激發(fā)了學(xué)生對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義制度和認(rèn)同。
情境化教學(xué)有效幫助學(xué)生將個(gè)人發(fā)展與國(guó)家命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)。
情境教學(xué)有力地推動(dòng)了學(xué)生在學(xué)習(xí)理論的同時(shí)親身踐行所學(xué)內(nèi)容。
我認(rèn)為情境教學(xué)模式不僅適用于中小學(xué)且在大學(xué)中同樣具有重要價(jià)值。
我認(rèn)為通過(guò)科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)在高校思政課中開(kāi)展情境教學(xué)是可行的。
我對(duì)探索情境教學(xué)與新興技術(shù)（如AI/VR等）的深度融合充滿熱情。
我愿意主動(dòng)投入更多時(shí)間與精力，深入研究并持續(xù)優(yōu)化情境教學(xué)模式。
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